Projeto relação familia escola

A interdisciplinaridade pode ser definida como um método de resolver um problema, de responder a uma pergunta ou abordar um tema que é muito amplo ou complexo para ser tratado de forma adequada por um disciplinador. Ensinar relacionando disciplinas parece ser complexo, mas não é. É uma forma de aprendizagem de interesse geral e devem-se utilizar as disciplinas como ferramentas para compreender detalhes. O professor neste caso tem a função de um consultor da turma, tirando dúvidas relativas à sua disciplina, pesquisando junto com os estudantes, deixando abertas a sugestão e idéia dos alunos. Deve-se fazer um planejamento que leve em consideração quais conceitos podem ser explorados por outras disciplinas, levantando a discussão nas reuniões pedagógicas, apresentando o planejamento anual para quem quiser fazer parcerias, lembrando sempre que a interdisciplinaridade não ocorre apenas em grandes projetos. É possível praticá-la entre professores no ambiente de aprendizagem nas salas de aula. A interdisciplinaridade pode ser vista como uma nova concepção do saber e do processo de ensinar, ou seja, um novo princípio norteador da reorganização dos diversos objetos de estudo e de reformulação das estruturas pedagógicas. Na prática, para superar a fragmentação do saber, a interdisciplinaridade representa uma possibilidade de negociação de pontos de vista, de diálogo e de interação entre as disciplinas. a interdisciplinaridade, enquanto prática de interação entre os componentes do currículo, é difícil de ser alcançada, devido aos múltiplos empecilhos que se interpõem no processo educacional, mas permanece como um ponto de excelência a ser perseguido. Dessa forma os professores não podem ver a disciplina como única, o processo ensino-aprendizagem não pode nem deve ser fragmentado como que cada disciplina fosse uma caixinha isolada , o processo é um todo e precisa cada vez mais ser olhado para esse fato, pois assim teremos alunos motivados em sala de