Projeto político pedagógico

Páginas: 10 (2465 palavras) Publicado: 8 de novembro de 2011
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “OLEGÁRIO BUENO”
CHAVANTES – SP – DEZEMBRO DE 2008.
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
1.1 Escola: Municipal de Ensino Fundamental “Olegário Bueno”.
1.2 Entidade Mantenedora: Secretaria Estadual de Educação
1.3 Grau de Ensino: Ensino Fundamental
1.4 Endereço: Rua Maestro Carlos Gomes, 551.
1.5 Município:Chavantes – SP.
2.APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A Escola foi criada pelo Decreto nº 16 581, de 30 de janeiro de 1981, com o nome de E.E.P.G. “Olegário Bueno” tendo sua instalação ocorrida em 18/02 do mesmo ano. Pela data de sua criação se dar em época de férias escolares, comemoramos simbolicamente, o aniversário de nossa escola no dia 11 de agosto.
A partir de 01/01/1999, por determinação legal, todas asescolas da Rede Estadual tiverem que executar mudanças na denominação, passando a denominar-se E.E. “Olegário Bueno”. EM 02 de agosto do mesmo ano, devido á municipalização do ensino, passou a chamar-se E.M.E.F. “Olegário Bueno”.
A escola possui alunos com média de 7 a 11 anos de idade, 269 matriculados, sendo
241 freqüentes e 28 transferidos.
O perfil sócio-econômico é bem diversificado,mas a maior parte dos alunos encontra-se situada na renda mínima, 50% dependem de programas da bolsa escola e ajuda na aquisição de materiais escolares subsidiados.
Apesar de não possuir nenhum portador de necessidades especiais, a escola apresenta uma estrutura física adequada, em boas condições, assim como os móveis nela contidos.
3. JUSTIFICATIVA
A Escola Municipal de Ensino Fundamental“Olegário Bueno” têm como função principal respeitar e valorizar as experiências de vida dos educandos e de suas famílias. Temos como propósito fortalecer nos educandos, a postura humana e os valores aprendidos: a criticidade, a sensibilidade, a contestação social, a criatividade diante das situações difíceis, a esperança. Queremos
deste modo formar seres humanos com dignidade, identidade e projetode
futuro.
4 . DIAGNÓSTICO DA REALIDADE
Vivemos num mundo capitalista, onde se procura obter conhecimentos com o objetivo de conseguir posição social e retorno financeiro, uma sociedade que usa a guerra como argumento e faz dela meios para defender interesses políticos e religiosos. Um mundo conturbado, onde a família, eixo central da sociedade, perde sua identidade, gerando filhos semvalores, sem princípios.
As conseqüências da crise global interferem na situação brasileira: menores abandonados, pais desempregados, baixo poder aquisitivo, famílias desestruturadas, agricultura prejudicada por anos consecutivos de secas.
Nossa comunidade escolar é afetada pelos fatores anteriormente mencionados. Sendo uma comunidade recém formada, passa por dificuldades com infra-estrutura.Tentando a organização financeira, já tentaram várias opções de cultura, tendo em alguns casos resultados poucos rentosos e de certa forma um desestímulo, e agora, tentam na produção de leite, a aquisição de uma renda mensal para custear os gastos mínimos como: energia elétrica, alimentação e vestuário. Quanto à educação, nossa escola tem a missão de compartilhar o conhecimento e estimular o jovem apermanecer no campo, desenvolvendo consciência crítica, de forma que seja capaz de analisar as realidades rural e urbana, a fim de procurar novas técnicas de produção, de respeito ao meio ambiente em busca de uma agricultura ecológica auto- sustentável.
Também desejamos que nossa clientela interfira na sua comunidade, participando das decisões, buscado soluções, mantendo boa convivência, tendopresente em sua vida a religiosidade e os valores morais e éticos.
5. VISÃO DE EDUCAÇÃO, ESCOLA E SOCIEDADE.
5.1 Visão de educação
Educação é um dos processos de formação da pessoa humana. Processos através do qual as pessoas se inserem na sociedade, transformando-se e transformando a sua realidade.
5.2 Visão de escola
Ambiente que leva em conta o conjunto das dimensões da formação...
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