Projeto pedagógico - índios

GUARANI KAIOWÁ

* Outros nomes : Pai-Tavyterã , Tembekuára * Onde estão : MS /Paraguai * Quantos são: 31.000 (Funasa, Funai, 2008)
12.964 (II Censo Nacional Indígena, 2002) * Família : linguísticaTupi-Guarani

OBJETIVOS: * -Pesquisar diferentes etnias ameríndias que vivem no Brasil (220) * -Analisar as formas de educação e ensino desenvolvidas na comunidade pesquisada * - Comparar passado e presente das comunidades

Elaborar 10 questões/problemas que a dupla (ou o indivíduo) irá pesquisar sobre a comunidade :

DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA – PROBLEMÁTICA :

1. Como vivem os Guarani-Kaiowá no Mato Grosso do Sul? 2. Sem terras e condições de vida adequadas, como eles se sustentam? 3. Qual foi a repercussão das manifestações feitas pelos Guarani Kaiowá ? 4. A partir de que momento os índios começaram a despertar para a reivindicação dos seus territórios originais? 5. Os fazendeiros contratam pistoleiros para expulsar os índios de suas terras. E o Estado disponibiliza contingentes armados para executar ordens de despejo. É possível dizer que os índios enfrentam dois inimigos: os grandes proprietários de terra e o próprio Estado? 6. Qual a maior dificuldade dos Guarani Kaiowá ? 7. Que tipo de reação positiva pode surgir na sociedade a partir desse desabafo dos Guarani-Kaiowá? 8. Qual o papel da FUNAI no atendimento das demandas indígenas? 9. Como o senhor avalia esse manifesto dos Guarani- Kaiowá, no qual afirmam que preferem morrer a sair de suas terras? 10. Como se originou o processo de expulsão desses índios das suas terras? 11.
Analisar os dados coletados e responder as questões abaixo : a] Qual foi a comunidade pesquisada? (Descrever o interesse pelo tema)
Resposta : Guarani Kaiowá , escolhemos este tema porque além da curiosidade , há o conflito de terras com fazendeiros no Mato Grosso do Sul e tem despertado difusão nas redes sociais e atualmente na mídia. b] Comparando a experiência da