projeto pedagogico

UNIVERSIDADE PAULISTA

GLAUBER MACIEL GONDIM
RA 1210239

PROJETO PEDAGÓGICO: Inclusão de ambientes não escolares na educação formal.

BRASILÉIA
2012
GLAUBER MACIEL GONDIM

PROJETO PEDAGÓGICO: Inclusão de ambientes não escolares na educação formal.

Projeto apresentado à Universidade Paulista, do curso de matemática, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pelos professores Wanderlei Sérgio da Silva e Raquel Maia Bokums.

BRASILÉIA
2012
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

Este projeto visa estabelecer estratégias de ensino, nas quais serão incluídos ambientes não escolares na educação formal por meio de visitas periódicas a esses ambientes, com o intuito de tornar o ensino mais prazeroso e diferenciado da rotina do ensino formal tradicional.
O ambiente não escolar em questão será aproveitado para promover o aprendizado, complementando o ensino formal das escolas da cidade onde está localizado, utilizando os recursos de que dispõe.

2 INCLUSÃO DE AMBIENTES NÃO ESCOLARES NA EDUCAÇÃO FORMAL.

A educação se desenvolve em diversos ambientes, tanto escolares como não escolares, abrangendo diversos contextos. Nas escolas os conteúdos são ensinados de forma tradicional, leituras de conteúdos, atividades dos conteúdos e avaliações, não incluindo outras formas de atividades, principalmente extras classe para diversificar a forma de ensino.
A forma de ensino tradicional pode ser modificada para haver maior interação entre aluno e entre alunos e professores, integrando formas de ensino observadas em ambientes não escolares, para integrá-los a educação formal.
A diversificação do ensino tradicional envolve entre outras coisas a valorização de ambientes não escolares como forma de integrá-los a educação formal. As visitas feitas a Centros Culturais são um