Projeto pedagógico

Páginas: 9 (2037 palavras) Publicado: 27 de março de 2012
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “OLEGÁRIO BUENO” CHAVANTES – SP – DEZEMBRO DE 2008.
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:1.1 Escola
:
Municipal de Ensino Fundamental “Olegário Bueno”.
1.2 Entidade Mantenedora
:
Secretaria Estadual de Educação
1.3 Grau de Ensino
:
Ensino Fundamental
1.4 Endereço
:
Rua Maestro Carlos Gomes, 551.

1.5 Município
:
Chavantes –SP.

2. APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
A Escola foi criada pelo Decreto nº 16 581, de 30 de janeiro de 1981, com o nome deE.E.P.G. “Olegário Bueno” tendo sua instalação ocorrida em 18/02 do mesmo ano. Peladata de sua criação se dar em época de férias escolares, comemoramos simbolicamente,o aniversário de nossa escola no dia 11 de agosto.A partir de 01/01/1999, por determinação legal,todas as escolas da Rede Estadualtiverem que executar mudanças na denominação, passando a denominar-se E.E.“Olegário Bueno”. EM 02 de agosto do mesmo ano, devido á municipalização do ensino,passou a chamar-se E.M.E.F. “Olegário Bueno”.A escola possui alunos com média de 7 a 11 anos de idade, 269 matriculados, sendo241 freqüentes e 28transferidos.O perfil sócio-econômico é bem diversificado, mas a maior parte dos alunosencontra-se situada na renda mínima, 50% dependem de programas da bolsa escola eajuda na aquisição de materiais escolares subsidiados.Apesar de não possuir nenhum portador de necessidades especiais, a escolaapresenta uma estrutura física adequada, em boas condições, assim como os móveisnela contidos.

3. JUSTIFICATIVAA Escola Municipal de Ensino Fundamental “Olegário Bueno” têm comofunção principal respeitar e valorizar as experiências de vida dos educandos ede suas famílias. Temos como propósito fortalecer nos educandos, a posturahumana e os valores aprendidos: a criticidade, a sensibilidade, a contestação social, a criatividade diante das situações difíceis, a esperança. Queremos deste modo formar seres humanos com dignidade, identidade e projeto defuturo.

4 . DIAGNÓSTICO DAREALIDADE
Vivemos num mundo capitalista, onde se procura obter conhecimentoscom o objetivo de conseguir posição social e retorno financeiro, uma sociedadeque usa a guerra como argumento e faz dela meios para defender interessespolíticos e religiosos. Um mundo conturbado, onde a família, eixo central dasociedade, perde sua identidade, gerando filhos sem valores, semprincípios.As conseqüências da crise global interferem na situação brasileira:menores abandonados, pais desempregados, baixo poder aquisitivo, famíliasdesestruturadas, agricultura prejudicada por anos consecutivos de secas.Nossa comunidade escolar é afetada pelos fatores anteriormentemencionados. Sendo uma comunidade recém formada, passa por dificuldadescom infra-estrutura. Tentando a organização financeira, já tentaram váriasopçõesde cultura, tendo em alguns casos resultados poucos rentosos e decerta forma um desestímulo, e agora, tentam na produção de leite, a aquisiçãode uma renda mensal para custear os gastos mínimos como: energia elétrica,alimentação e vestuário. Quanto à educação, nossa escola tem a missão decompartilhar o conhecimento e estimular o jovem a permanecer nocampo,desenvolvendo consciência crítica, de forma que seja capaz de analisar asrealidades rural e urbana, a fim de procurar novas técnicas de produção, derespeito ao meio ambiente em busca de uma agricultura ecológica auto-sustentável. Também desejamos que nossa clientela interfira na sua comunidade,participando das decisões, buscado soluções, mantendo boa convivência,tendo presente em sua vida a religiosidade e os valores morais e éticos.
5. VISÃODE EDUCAÇÃO, ESCOLA E SOCIEDADE.5.1 Visão de educação
Educação é um dos processos de formação da pessoa humana. Processosatravés do qual as pessoas se inserem na sociedade, transformando-se etransformando a sua realidade.
5.2 Visão de escola

Ambiente que leva em conta o conjunto das dimensões da formaçãohumana, onde o conhecimento é compartilhado...
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