Projeto peças geométricas e cores

Páginas: 5 (1159 palavras) Publicado: 18 de agosto de 2012
SUMÁRIO




1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2

3 OBJETIVOS 3

4 METODOLOGIA 4

REFERÊNCIAS 5








1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO


Este projeto em artes visuais tem como área de concentração norteando a pesquisa o ensino aprendizagem. Foi escolhido devido ao interesse em aprofundar os conhecimentos no ensino da arte e sua colaboração no aprendizadodos alunos das séries iniciais. Será focado nas formas geométricas e cores onde as obras que Piet Mondrian fará parte do ensino e aprendizagem. As atividades a ser aplicada serão voltadas a biografia do pintor, uma releitura de sua obra, trabalhar peças geométricas e as cores usadas pelo mesmo.


2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA


Visando o ensino e aprendizagem foi pesquisado nos textode Ana Mae Barbosa que a arte influencia na cognição e na capacidade de aprender. De acordo com Ana Mae 2007: Na opinião de Ana, os professores do ensino fundamental e médio costumam priorizar a linguagem científica e discursiva, mas é preciso que o aluno tenha também uma alfabetização visual para compreender a linguagem que o rodeia em outdoors, na televisão, no computador. "É importanteentender arte, que é a representação do país por seus próprios membros", ela ressalta. "E a configuração visual do país é dada pelas artes plásticas".
A arte na escola está sendo vista como um espaço formal. No universo das artes e suas linguagens nos mostra que é vista em segundo plano como uma mera atividade de lazer e recreação. Neste caso pensando nesta área de ensino aprendizagem o potencialde arte tem grande proporção de desenvolvimento do individuo. A meta é trabalhar o ensino de artes com alunos de 3 ano das séries iniciais de forma a especificar o conteúdo enfocando cores e formas geométricas. As cores e formas estão presente em nosso dia a dia das mais diferentes maneiras. Sendo assim será realizado atividades envolvendo as cores e formas geométricas. Sendo a escola o primeiroespaço onde se da o desenvolvimento para o aluno expor sua criatividade no universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança,musica e literatura deve ser ensinada desde a infância até o ensino médio.




De acordo com Ana Mae Barbosa (1991:6).




"Precisamos levar a arte que hoje está circunscrita a um mundosocialmente limitado a se expandir, tornando-se patrimônio da maioria e elevando o nível de qualidade de vida da população."





Fazendo pesquisas para o projeto me interessei pelas obras de Piet Mondriann. Nasceu em um ambiente rural com clima de fazenda e sitio, sua família era muito religiosa seu pai foi um pastor desejava que seu filho seguisse também o clerical. A religião marcou o jovemPiet Mondriann e o sentimento metafísico iria permear sua obra durante toda a vida, em maior e menor grau. Piet Mondriann teve um tio que trabalhava com pintura, interessou – se pela carreira artística mas a família via isto como um caminho para o pecado. Porem vê na possibilidade de dar aulas uma solução para seus problemas, promete ao pai estudar artes para ser professor. Insatisfeito com omagistério sente a necessidade de libertar-se e estabelecer-se como pintor. Ao entrar em contato com a teosofia que o influenciou sua visão de mundo, e formação pessoal e artística a doutrina pregava o trilhar do um caminho evolutivo pessoal e a arte encaixava – se neste caminho. Este contato com a teosofia manifestou-se nos seus trabalhos e marcara sua vida profundamente daí por diante. Começou suacarreira como caminhoneiro e ao mesmo tempo ai praticando a pintura maior parte de seu trabalho desta época foi influenciado pelo naturalista e impressionista. Piet Mondriann revelou uma certa tendência à geometrização. Usou das cores primarias como vermelho, azul, branco amarelo e preto considerava estas como as cores elementares do universo. Destacou-se também em obras abstratas geométricas...
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