Projeto PAA

PROJETO APOIO APRENDIZAGEM

LEITURA E ESCRITA

2013

INTRODUÇÃO

Nos últimos anos, vem-se aumentando a discussão sobre as dificuldades de aprendizagem inicial da leitura e da escrita que se arrastam desde a Alfabetização até o Ensino Médio. Em muitas pesquisas se constata que existe um domínio insuficiente para uso competente e efetivo da leitura e da escrita e necessária para a participação nas práticas sociais.

Diante dessa realidade este trabalho, será desenvolvido buscando criar situações práticas de escrita, leitura e interpretação de textos viabilizando a aquisição das principais habilidades e competências exigidas no currículo do estado de São Paulo.

Consciente das problemáticas e dos desafios de fazer com que nossos jovens tenham acesso à leitura e a escrita, nesse momento de reflexão, será o momento de abordar de maneira geral, a importância da leitura e da escrita na vida de um indivíduo que precisa ser constante no acesso as práticas sócias que requer do homem uma fonte de conhecimento bem mais abrangente e eficaz.

Justificativa

Ler e escrever para os moldes ou normas do mundo moderno demanda agilidade, habilidade e precisão, necessitando que haja um domínio e velocidade de interpretação cada vez maior. Assim, é na escola com propostas incentivadoras, desafiadoras e interessantes, com novidades e uma praticidade permanente, trazendo para sala de aula novos textos, curtos, engraçados e informativos para uma leitura com boa dicção do professor e daí partirem para propostas de escrita baseada na intermediação do que viu e ouviu.

O sentido da leitura na escola precisa ser realizado de maneira contundente, valorizando os conhecimentos prévios dos alunos, para que eles percebam que o ato de ler é algo prazeroso, principalmente no ambiente escolar. O processo de aquisição da leitura e escrita é algo que demanda tempo e dedicação por parte dos