projeto multidisciplinar

Em relação aos projetos de trabalho e métodos, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta. a. os projetos de trabalho devem ser pensados como um método porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações b. os projetos de trabalho não podem ser pensados como um método, mas como uma possibilidade de ação. Isso porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações c. os projetos de trabalho podem ser pensados como um método. Isso porque educar e aprender são processos vivos, mas que podem ser igualados em qualquer contexto d. os projetos de trabalho podem ser pensados como um método e também como uma possibilidade de ação. Isso porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações em alguns casos. Entretanto, em outros casos educar assemelha-se a mera transmissão de informação e, sendo assim, é possível transformá-la em métodos variados e. os projetos de trabalho e métodos são termos equivalentes que podem ser usados para representar qualquer processo educativo
Question 3
Notas: 1
Escolha Verdadeiro para os aspectos que permitem a um projeto ser uma experiência multi, inter ou transdisciplinar.

Grau de importância e relevância do tema para os envolvidos
Grau de interação e dependência entre as diferentes áreas que integram o projeto
Grau de proximidade entre o projeto e um problema real a ser resolvido
Grau de especialização do professor
Grau de complexidade do tema
Grau de interesse dos alunos
Question 4
Notas: 1
Organize as etapas para o planejamento de projetos. Para isso, escolha um número correspondente para cada uma das etapas:

Escolha do tema-problema
Atividade e ações
Propostas de atividades
Avaliação
Busca de materiais
Question 5
Notas: 1
Assinale as alternativas que trazem explicações de F. Hernández [1] sobre o que pode ser um