Projeto Multidisciplinar

Passo I.

Frederico Fróbel.

- Pedagogo Alemão.
- Primeiro educador a enfatiza a atividade lúdica.
- Essência de sua pedagogia são os conceitos de atividade e liberdade da criança.
- Abriu o 1º jardim da infância.

Fases do desenvolvimento:

- a infância.
- a meninice.
- a puberdade.
- a maturidade.

Passo II

- Fróbel tinha ideias renovadoras.
- Mudou a educação arcaica de educar, através do lúdico.
- Tornou as aulas mais interessante e interagindo com a criança.
- Trabalhou em Pestalozzi ( outro gênio)
- Suas ideias educacionais foram consideradas na época como radical.

Passo III

AMARELINHA 6 a 10 anos:
Local: Espaço físico e giz.
Regra: Não pisar na risca e nem na casa onde estiver a pedrinha.
Desenvolve equilíbrio, atenção, reflexo e determinação individual.
PASSA ANEL 0 a 5 anos:
Descobrir com quem esta o anel.
Desenvolver a socialização, trabalhar a percepção e a disciplina e o auto controle em grupo.
PULA CORDA 6 a 10 anos em diante :
Regra: não pisar na corda em quanto estiver pulando
Desenvolvimento psicomotor, agilidade.
Em trio, dupla, sozinho, como achar melhor. Material usado: Corda comunicação e exercício físico.

Brincadeira de roda 2 anos em diante.
Desenvolver a coletividade em grupo de socializar-se , trabalhando o lúdico, desenvolvendo, o físico, o intelecto e o social compartilhando as mãos.
Atividades compartilhadas com varias crianças

Etapa III

BRINQUEDOTECA – É aonde toda criança quer estar....

A brinquedoteca é o espaço criado com objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente. Por ser um local onde as crianças permanecem por algumas horas. É um espaço onde acontece uma interação educacional. As pessoas que trabalham na brinquedoteca, os brinquedistas, têm formação profissional, são educadores preocupados com a felicidade e com o desenvolvimento emocional. Social e intelectual das crianças. Dentro do contexto