Projeto Multidisciplinar III

UNIVERSIDADE ANHANGUERA­ – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CAXIAS (MA)
CURSO: PEDAGOGIA 5° PERÍODO
DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
PROFESSOR: Profa. Gilse T. Lazzari Perosa.
NOME: Maria do Carmo Costa de Sousa RA: 419419

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

CAXIAS – MA
2015

RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS
A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber a educação que envolvem o aluno, o professor os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologia, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente visando uma denominação de aprendizagem. Este ambiente dever ser criado para promover interações entre todos os seus elementos propiciando um desenvolvimento de uma autonomia sobre o aluno e a construção do saber e do conhecimento de distintas áreas. Deve –se por meio busca um grau de informações significativas para a melhor compreensão e resolução de uma determinada situação problemática.
Tratando–se de uma nova cultura de aprendizagem que não se fará por reformas ou novos métodos e conteúdos definidos por especialista que pretendem impor melhoria ao sistema educacional vigente. Deve ter mudanças radical capaz de atender as demandas da sociedade, considerando as expectativas, potencializando a necessidade do aluno criando um espaço para o professor e aluno, tenha autonomia para desenvolver um processo de aprendizagem de forma cooperativa com trocas recíprocas uma equipe deve desenvolver, formular e resolver problemas relacionadas com situações contextuais. Incorporar as novas tecnologias não apenas para expandir o acesso a informações atualizadas, mas principalmente para promover uma nova cultura do aprendizado por meio da criação de ambiente que privilegiam a construção do conhecimento e a comunicação.
Uma aprendizagem de um projeto deve-se ocorre por meio da interação e articulação entre conhecimento dos alunos, cabe ao professor provoca tomada de consciência sobre os conceitos. Implícitos