Projeto Multdisciplinar 1

Universidade Anhanguera - UNIDERP
Educação a distancia – Polo Osasco
Licenciatura em Pedagogia
Psicologia da Aprendizagem
Profa. Maria Helenrose A. da S. Pedroso Coelho
Maria José da Silva – RA 4311791941 E-mail: [e-mail]
Cilene Maria Lima Barbosa – RA 4311789683 E-mail: [e-mail]
Flávia Ap. Sanches Balero – RA 4321795677 E-mail: [e-mail]
Maria Inês Waldoski Ferrer – RA 3808616901 E-mail: [e-mail]
Érika Marques de Oliveira – RA 4304699872 E-mail: [e-mail]

Tutor a distancia: Ludmilla Cristina Sauhi
Tutora presencial: Cindy A. Costa Silva

Apresentação - 18/06/2013

PROJETO EDUCATIVO
O educador Fernando Hernandes defendeu o conceito de que o aluno aprende participando. O professor deve deixar o papel de “Transmissor de conteúdos” para se transformar em um pesquisador e o aluno por sua vez passa a ser o sujeito do processo de ensino e aprendizagem. “Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma duvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto”. (Fernando Hernandes). Os alunos começam a entender o que significa projeto e isto passa a dar vida ás suas ideias. Em um projeto de trabalho os próprios educandos ajudam com sua participação do processo de criação, procurando soluções para as situações apresentadas. Nesse processo a etapa mais importante é o levantamento de dúvidas e a definição dos objetivos da aprendizagem, uma vez que trabalha- se com o projeto de maneira comemorativa e cria oportunidades para que o aluno pense. A partir deste momento, todos os questionamentos e discussões geram criatividades para soluções dos problemas, saindo do espaço da sala de aula, onde a realidade é outra. O tema estabelecido para executar um projeto deve estar relacionado ao interesse dos alunos e fazer parte da vida dos mesmos. Ele poderá ser escolhido e elaborado a partir de uma notícia