Projeto minha escola é a maior limpeza

Páginas: 56 (13767 palavras) Publicado: 14 de agosto de 2012
1.0 – INTRODUÇÃO


O homem é um ser recente na história da vida do planeta e uma de suas características é a capacidade de interagir com o ambiente, transformando-o para construir novos e diferentes modos de vida. Em diferentes épocas e lugares, as sociedades humanas estabeleceram diversas formas de organização social e de interação com o ambiente, utilizando os recursos naturais parasatisfazer suas necessidades.
Esse relacionamento da humanidade com a natureza, que teve início com um mínimo de interferência nos ecossistemas, tem hoje culminado numa forte pressão exercida sobre os recursos naturais. Atualmente, são comuns as contaminações dos cursos d’água, a poluição da atmosfera, a devastação das florestas, além de muitas outras formas de agressão ao meio ambiente.Como forma de minimizar os impactos negativos ao meio ambiente é que surgiu a necessidade de que o desenvolvimento seja realizado de forma sustentável, ou seja, os recursos naturais devem ser utilizados de tal forma que as futuras gerações possam também usufruir de seus benefícios (SEMACE, 2003).
Diante dos desafios enfrentados pela humanidade em busca de soluções emergências deproblemas ambientais, fez-se necessário um processo contínuo e prolongado de Educação Ambiental (EA) que desperte, além do conhecimento, a conseqüência de assumir atitudes que possibilitem, não só a redução da geração de problemas ambientais, mas a busca de formas de uso dos recursos sem dano à natureza.
A Educação Ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingirtodos os cidadãos, através de um processo pedagógico participativo permanente que procura transmitir ao educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais (DIAS, 1994).
Sabe-se que dentro da precária ambiental, temos como um dos maiores fator, os resíduos sólidos (lixo) quegeram vários problemas, não só a poluição do meio ambiente como também traz, de forma direta e indireta, sérias dificuldades para o homem.
Assim, ao tratar do lixo junto à educação ambiental, abrangemos um assunto de suma importância para a população: a saúde, que é um estado de bem-estar físico, mental e social. Transformando, portanto, a Educação Ambiental em um novo conceito a EducaçãoSanitária Ambiental.
O que de acordo com Mota (1999), a Educação Sanitária Ambiental não envolve somente as questões referentes às influências e interações de ordens físicas, químicas e biológicas do meio ambiente. Vale ressaltar também as relações entre os homens entre si e também entre estes e o meio ambiente em que vivem.
Sabe-se que imerso em dificuldades econômicas crônicas, e emexaustivas e infrutíferas discussões acadêmicas sobre a natureza da Educação Ambiental, o Brasil viu os anos passarem e ficou atrás na história. Confundiu-se o ensino de Ecologia com a prática de Educação Ambiental e produziu-se toda uma geração de materiais educativos absolutamente equivocados, a despeito de sua importância no contexto evolucionário.
Observando esses problemas noMunicípio de Sobral/CE, localizado na Zona do Sertão Centro-Norte do Estado do Ceará, a 235 km da capital cearense. Vê-se que no mesmo o cenário de discussões acerca das questões ambientais, o acesso a informações sobre meio ambiente ou educação ambiental ainda é deficiente. O número de bibliotecas públicas no município é restrito, com pouquíssimos volumes que tratam do assunto.
Essa realidade émais conflitante quando observada de perto, dentro da base de formação educacional – A escola. Pois as mesmas não dispõem de informações concisas e quando se tem é vaga, através de conhecimento, muitas vezes, informal de seus educadores. É baseada nesta estreita relação entre os homens e o meio ambiente que se faz necessário a construção de um Projeto Social de Educação Sanitária Ambiental....
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