Projeto Mestrado Identidades - UEPG

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE
PROCESSO SELETIVO 2013-2014

ROTEIRO DE PROJETO DE PESQUISA

1. FOLHA DE ROSTO

Autor: Zoraide Coneglian

Título do Projeto: A linguagem virtual X a língua formal: uma análise sobre o uso dos recursos tecnológicos nas escolas da rede estadual da periferia da cidade de Ponta Grossa - Paraná.

Área de concentração: LINGUAGEM, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE

Linha de Pesquisa:

PLURALIDADE LINGÜÍSTICA, IDENTIDADE E ENSINO

Sugestão de Orientador:
1ª. Drª. Ione da Silva Jovino
2º. Dr. Miguel Sanches Neto

2. RESUMO

É crescente e indiscutível o atual uso de recursos virtuais por uma grande parcela da sociedade brasileira. Faz-se de suma importância estar discutindo e pesquisando como estão sendo utilizados estes recursos na formação de nossos jovens. Sabe-se, através das propagandas do governo do Estado do Paraná, que um enorme investimento em recursos tecnológicos está sendo disponibilizado para as escolas públicas. Cabe averiguar como os professores e professoras da rede pública, principalmente de escolas periféricas, estão utilizando estes equipamentos, e se também estão sendo preparados para a utilização dos mesmos. É notória a larga distância entre os recursos disponibilizados e a preparação dos e das profissionais da educação, bem como a operacionalização destes recursos. Considerando a heterogeneidade das salas de aula da rede pública, onde encontram-se estudantes com acesso a uma gama infindável de recursos virtuais e, em contra partida, outros que mal sabem utilizar um computador, é importante saber qual a expectativa destes e destas jovens com relação a forma como o ensino/aprendizagem pode ser efetivado. Por isso a importância em discutir a construção da identidade nas relações sociais procurando com isso articular, de um lado, o estudo da diversidade e, de