Projeto Matematica Divertida 19

Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL
Lucimara Aparecida da Silva

Matemática Divertida: Aprendendo com jogos

Lorena
Junho
2014
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL
Lucimara Aparecida da Silva

Matemática Divertida: Aprendendo com jogos

Projeto apresentado para a Disciplina Estágio Supervisionado (III) como exigência parcial para a obtenção do grau de licenciado no Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – U.E. de Lorena, sob a orientação da Prof. Ma. Maria Cristina dos Santos Pinto Bernardes

Lorena
Junho
2014

TEMA

Jogos Matemáticos

PROBLEMA

Como trabalhar a Matemática de forma significativa com alunos do 2º ano do ensino fundamental?

HIPÓTESE

Acreditamos que trabalhar o conteúdo de matemática através de jogos pode transformar a aprendizagem num momento prazeroso para as crianças.

INTRODUÇÃO

O presente projeto será realizado no 2º ano do Ensino Fundamental, com crianças de idade entre seis e sete anos de uma escola pública do município de Guaratinguetá.
A pesquisa será embasada nas teorias de Antunes (2008), Smole (2007) e Brougère (1998).
Pretende-se desenvolver em sala de aula um trabalho com jogos matemáticos com o intuito de favorecer nos alunos o desenvolvimento do raciocínio lógico, a concentração, coordenação motora, estimulando o trabalho em conjunto.
Quando as crianças brincam, demonstram prazer e alegria em apreender. Os jogos são capazes de despertar a curiosidade e o interesse, liberando energia na busca e satisfação do desejo.
No ensino tradicional da matemática o aluno é obrigado a memorizar fórmulas muitas vezes sem entender oque está aprendendo. Como os jogos despertam o interesse da criança, ela fica atenta e aprende de uma forma descontraída.
Além de aprender o conceito matemático, as crianças podem trabalhar em conjunto desenvolvendo a cooperação, já que os jogos estão intimamente ligados a afetividade.
Para o jogo