Projeto: maravilhosa fabrica de imaginação da emília

Projeto: Maravilhosa fabrica de imaginação da Emília Para montar as atividades em forma de um cabeçario decidimos escolher um tema onde seja bem elaborado e que os alunos tivessem liberdade e sentissem a vontade. O 2°ano foi a nossa escolha, onde as crianças já tem certo conhecimento com as palavras e a escrita está em processo de desenvolvimento,elaboramos atividades bem curiosas e de fácil entendimento, embora que precisassem de certo conhecimento com o tema sugerido, pois de outra forma não conseguiriam faze-las, isso não foi um problema, pois todos conheciam bem o Sitio e sabiam todos os personagens. As atividades eram baseadas em conhecimentos a qual os alunos já tinham e que não fugiam do contexto da aprendizagem. Em relação às atividades em cabeçario, nos dá mais segurança e planejamento, onde temos que seguir um cronograma sem fugir do que esta proposta, dessa forma fica mais fácil o desenvolvimento das atividades com relação aos alunos. Atividades: 1° A pintura é o essencial nessa atividade, onde o aluno se empenha em fazer o melhor, a criatividade e fundamental e a participação em sala de aula
2° O aluno terá que relacionar a figura com cada personagem, de acordo com o contexto da história, onde seu raciocínio e atenção são fundamentais para conseguir associar o texto com o personagem correto.
3° Tentaram achar as palavras que estaram embaralhadas de acordo com o tema relacionado ou seja, o Sitio do Pica- Pau amarelo,
4° Um pequeno texto onde terá que interpreta-lo e em segunda responder as perguntas relacionadas ao texto.
Contudo chegamos a coclusão que a comunicação verbal não é a única forma pela qual o pensamento se desenvolve, sendo a tarefa do professor em lhe mostrar todas as maneiras de aprendizagem possivel fazendo com que o absorvas, não com quantidade e sim qualidade. A avaliação não é data somento por uma prova aplica, ou testes sem fuldamentos, mais sim no dia a dia nos alunos, dentro e fora da sala de aula,como ele se