projeto lixo

Páginas: 6 (1489 palavras) Publicado: 6 de agosto de 2013
Tema: Meio ambiente -lixo no espaço escolar
 Educação Infantil
 Pré-escola - 4 e 5 anos
 Natureza e sociedade

Introdução
A maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que nos cercam, constitui o nosso modo de viver. Portanto, a nossa vida nunca é isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos.
Um grande conflito pelo qual a humanidade passa é repensar arelação que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo as crianças perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para sua convivência futura.
Freqüentemente as crianças, particularmente as que vivem nos grandes centros urbanos, associam a palavra natureza apenas ao campo, a um sítio, uma fazenda, à praia ou à floresta. Poucas são aquelas que percebem o bairro da escola ou desua residência como natureza. Mas, é preciso que desde a Educação Infantil, os pequenos compreendam que, ainda que transformadas pela ação humana, as cidades onde moramos fazem parte da natureza, do ambiente.
Estimulando as crianças a perceberem como vivem e se relacionam com a natureza e a sociedade. Compreendendo que a quantidade de lixo produzido por nós mesmo em pequeno espaço escolar, podeser muito prejudicial a nossa saúde. Explorando assim uma importante ferramenta que é a percepção para os pequenos.

Justificativa:
O nosso projeto sobre meio ambiente, tem por princípio básico sensibilizar os alunos e a comunidade escolar sobre a necessidade de construir uma prática social baseada na preservação do ambiente, isto é, para ter consciência de que para estarmos no mundo, nãopoluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao ambiente. O que você pensa que afeta só sua volta pode estar prejudica e comprometendo a biodiversidade não só de sua região, mas também do estado, do Brasil, da América ou ate do mundo.
Tendo em vista a falta de consideração dos alunos com relação ao destino adequado de lixo na hora do recreio, e ate mesmo na sala deaula percebe se a necessidade de conscientização. Pensando nisso serão proposta algumas atividades praticas e simples do dia-dia.
Ciente de que o mio ambiente esta pedindo por socorro e uma das maneiras que nos professores podemos ajudá-lo e começa na conscientização, por nossas atitudes diárias. Um ambiente limpo e organizado é sinônimo de bem estar e desenvolvimento humano e reflete também ograu de educação daqueles que o ocupam. Na escola, esta premissa evidencia-se ainda mais, isto porque a escola é um espaço de ensino-aprendizagem, de muitas relações interpessoais e de formação humana e intelectual. A sala de aula é o espaço privilegiado da escola. Nela, os estudantes estão à maior parte de seu tempo aprendendo e exercitando esta aprendizagem, sempre na relação interpessoal comcolegas e professores. E um ambiente propício para o ensino-aprendizado é fundamental para o bom êxito dos trabalhos e do desenvolvimento dos alunos e alunas. Então, este projeto se apresenta para propor ações em parceria com os alunos e alunas, professores, gestores, serventes, pais e toda
a comunidade para garantir um ambiente escolar cada vez melhor através de um sério e amplo projeto de educaçãoambiental, ainda mais em face do pouco investimento e seriedade por parte do governo em se tratando de infra-estrutura e manutenção das escolas.
Objetivos Gerais:

Proporcionar uma educação ambiental capaz de tornar o espaço escolar cada vez mais propício ao processo ensino-aprendizagem, juntamente com a participação de toda a comunidade escolar.
Proporcionar o conhecimento e a sensibilizaçãodos alunos da educação infantil acerca do tema envolvendo meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes e iniciativas para a preservação do espaço escolar.

Objetivos específicos:
Formar, criar consciência ecológica com a comunidade escolar;
Analisar e reconhecer o nosso entorno;
Discutir e criar formas alternativas de ação, cuidar melhor do meio ambiente;
Divulgar os...
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