Projeto Literatura Infantil

JUSTIFICATIVA
A Literatura infantil é fenômeno de criatividade que representa o mundo, a vida, através da palavra. A presença da literatura infantil dentro do processo ensino-aprendizagem possibilita a criança obter vivencia diversificado, reorganizando as suas percepções do mundo e possibilitando a novas experiências. Na primeira infância o que mais encanta os bebês são os sons, a fala, a linguagem falada pelos adultos, por isso é comum passarem um bom tempo com o olhar fixo para o rosto de um adulto que fala e expressa o que diz. Sabendo desse encantamento que a leitura de histórias para os bem pequenos e uma boa contação devem ser atividades diárias. Essa prática torna-se essencial para o desenvolvimento das linguagens e o gosto pelos livros, pelas histórias. Bebês podem até não entender todo o enredo de uma história, mas a leitura em voz alta os coloca em contato com outras dimensões das linguagens oral e escrita, que serão importantes em seu desenvolvimento. Segundo Fraulein Vidigal de Paula, doutora em Psicologia Escolar, "Eles percebem que a fala do dia a dia é diferente daquela usada numa leitura, que tem cadência, ritmo e emoção. Entendem, por exemplo, que há um começo, um clímax e um desfecho".
Sabemos que, o mundo encantado da literatura infantil, apresenta um papel fundamental na formação de nossas crianças. A literatura infantil é um processo desafiador e motivador, que transforma a criança, ajudando-a a ser mais responsável e crítica. Desta forma a criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias, é atrás de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a possibilidade de interagir com diversos textos trabalhados, possibilitando o entendimento do mundo em que vivem e possibilitando a construção do seu próprio conhecimento.

OBJETIVO GERAL
Explorar a história, abrangendo conteúdos específicos de cada faixa etária, proporcionando momentos de