projeto leitura

OS GÊNEROS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
TEMÁTICA
- Delimitação da área: Língua Portuguesa com ênfase em gêneros textuais.
-Delimitação de tema: Leitura e produção textual com ênfase na diversidade dos gêneros e sua produção oral e escrita dentro e/ou fora do âmbito escolar.
APRESENTAÇÃO
Sabendo-se que todos os dias milhares de informações chegam até nós e que nem sempre sabemos compreender, interpretar ou mesmo transmiti-las, faz-se necessário a elaboração e realização de tarefas direcionadas à efetivação do processo de interação com linguagem verbal e não-verbal utilizando como meios a leitura, a fala e a escrita em diferentes situações.
O presente projeto tem como proposta propiciar ao aluno o desenvolvimento de diversas habilidades lingüísticas através do estudo e produção de textos que circulam socialmente associando cada gênero a sua finalidade, possibilitando, assim, sua participação ativa e efetiva em situações específicas que requerem tais práticas, como: participar de conversas formais ou informais, apresentações de seminários, enviar cartas e e-mails pessoais e/ou comerciais, elaborar relatórios, ler para se informar ou simplesmente pelo gosto da leitura, enfim, assumindo a palavra como cidadão atuante na sociedade.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) a formação do leitor crítico se faz a partir do momento em que o professor mostra aos alunos o prazer da leitura, isso ocorre quando seu trabalho usa de textos diversificados e que vão de encontro com a realidade do aluno.
Fachin (2003) em seu relato de experiência afirma que atividades relacionadas à leitura tornam a criança consciente da existência de uma infinidade de livros sobre diversos temas, gêneros e estilos. A leitura tem como função, ser informativa ou recreativa, e seu objetivo é o de formar cidadãos críticos.
Soares (1998) também focaliza a leitura a partir do que ironicamente chama de “olhar de fora” para a leitura, considerando a questão das