projeto integração escola e comunidade

PARTE 1- ESCOLA
• Identificação:
Nome; Escola Estadual Charles de Gaulle
Endereço; Rua Antônio João de Medeiros SN
Telefone;11 5798-1394
Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado de São
Paulo
• Análise crítica do ambiente físico:
A localização da escola é compatível com o acesso da clientela?
Sim. O bairro é amplo e a escola é bem estruturada e proporcional ao numero de alunos.
O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica?
Sim. A escola é ampla e equipada.
A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências?
Sim. As salas de aula podem acomodam cerca de 50 alunos, mas só estudam de 30 á 40 alunos por sala. O pátio é espaçoso. A biblioteca e o laboratório de informática são pequenos, porém são limitados a uma quantidade de aluno por vez, então fica confortável à todos.
Há salas ambientes? Elas atingem suas finalidades?
Apenas a biblioteca e o laboratório de informática. E não atingem suas respectivas finalidades.
Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências afins:
Que atividades são desenvolvidas?
Não possuem atividades normalmente, apenas deixam disponíveis as salas para os alunos utilizarem quando precisar.
Quem utiliza essas dependências e com que frequência?
Alunos e professores. Os alunos raramente estão na biblioteca, e no laboratório de informática eles utilizam para acessar redes sociais e sites de entretenimento. Os professores utilizam a biblioteca e o laboratório de informática para os mesmos fins. Não identifiquei nenhuma atividade educacional sendo desenvolvidas nesses ambientes.
Tais recursos são bem utilizados, atingindo seus objetivos?

Não. Eles utilizam apenas para entretenimento, e a biblioteca, apesar de ser grande e bem equipada, está praticamente abandonada.
Que aspectos mereceriam suas críticas ou elogios?
A escola é bem equipada,