PROJETO EUZENIRA

Páginas: 11 (2621 palavras) Publicado: 25 de junho de 2015
FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA – FAMEP
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA






EUZENIRA ROSA OLIVEIRA BATISTA







A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA C. M. E. I. ZÉLIA CALIXTO











































TERESINA
2015
EUZENIRA ROSA OLIVEIRA BATISTA















A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA C. M. E. I. ZÉLIACALIXTO

Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade do Médio Parnaíba – FAMEP, como requisito parcial para aprovação da Disciplina.
























TERESINA
2015
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03
2. PROBLEMÁTICA 04
3. OBJETIVOS 05
3.1 Objetivo Geral 05
3.2 Objetivos Específicos 05
4. JUSTIFICATIVA 06
5. REVISÃO DE LITERATURA 07
6. METODOLOGIA 10
6.1 PLANO DEANÁLISE DE DADOS 10
7. CRONOGRAMA 12
8. ORÇAMENTO 13
9. REFERÊNCIAS 14
APÊNDICES 15























1. INTRODUÇÃO

O lúdico é um elemento da cultura e prática da cultura da infância, uma linguagem e um espaço privilegiado de aprendizagem para a criança, de grande valor educativo. Promovê-lo na Educação Infantil significa valorizar a infância e seus produtos culturais. Educar ludicamente temuma significação muito profunda e está presente em todos os segmentos da vida. Por exemplo, uma criança que joga bolinha ou brinca de boneca com seus companheiros não está simplesmente brincando e se divertindo, está desenvolvendo e operando inúmeras funções. Da mesma forma, uma mãe que acaricia e se entretém com a criança, um professor que se relaciona bem com seus alunos, ou mesmo um cientistaque prepara prazerosamente sua tese ou teoria educa-se ludicamente, pois combina e integra a mobilização das relações funcionais ao prazer de interiorizar o conhecimento e a expressão de felicidade que se manifesta na interação com os semelhantes.
Muitos professores têm dificuldade em perceber a importância da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Por esta razão este trabalho tem o intuitode investigar as práticas pedagógicas relacionadas à ludicidade e sua importância no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil de uma C. M. E. I. no município de Teresina – PI. O trabalho fará uma análise e pesquisas de estudos sobre a temática com autores e pcn’s que abordam o assunto, visto que trabalhar dentro da sala de aula de uma forma mais lúdica, possibilita o aluno há ter maisinteresse em aprender; pois o aspecto lúdico desperta o interesse e a motivação para a aprendizagem.
Portando as atividades lúdicas podem contribuir para o desenvolvimento Intelectual da criança, desta maneira, a criança aprende com mais facilidade; e dificilmente irá esquecer o conteúdo que foi passado, guardará em sua memória para o resto da vida e também terá incentivo em ensinar aos seuscolegas, aprendendo cada vez mais, conseguindo se socializar com o próximo.






2. PROBLEMÁTICA

Qual a importância do lúdico na Educação Infantil dentro de sala de aula e como orientar essas práticas pedagógicas na Educação Infantil?






























3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral

Investigar as práticas pedagógicas relacionadas à ludicidade no processo de ensino-aprendizagem naEducação Infantil de uma C. M. E. I. do município de Teresina – PI.

3.2 Objetivos Específicos

Identificar as práticas da ludicidade dos professores que atuam na Educação Infantil de C. M. E. I. do município de Teresina-PI;
Caracterizar as práticas da ludicidade produzidas pelos professores que atuam na Educação Infantil de C. M. E. I. do município de Teresina-PI;
Analisar as práticas da ludicidadeproduzidas pelos professores que atuam na Educação Infantil de C. M. E. I. do município de Teresina-PI.


















4. JUSTIFICATIVA

Por entender que ludicidade é uma ação inerente na criança, percebeu-se a necessidade de uma intervenção mais pedagógica sobre tal uso e de que forma os professores podem usufruir de forma positiva no processo de ensino-aprendizagem, tal importância é...
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