PROJETO ESTAGIO GESTÃO ESCOLAR

Páginas: 8 (1752 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
























































SUMÁRIO



1 PARTE I: PESQUISA 3

1.1 DIVERCIDADE CULTURAL: ESCOLA E COMUNIDADE E JUSTIFICATIVA 3

1.2 OBJETIVOS 3

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5

2.1 METODOLOGIA 5

2.2 CRONOGRAMA 6

REFERÊNCIAS 7ANEXOS...............................................................................................................................8










1 PARTE I: PESQUISA

1.1 DIVERSIDADE CULTURAL: RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIIDADE
JUSTIFICATIVA

As atividades serão desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escola, é uma escola Municipal de E.B. Professora Belizária Rodrigues. Um bairro de comunidade carente,onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não medem esforços para que de fato a educação aconteça. Há sempre problemas de diversos aspectos a serem tratados e resolvidos.
Para tanto, é preciso levar em consideração a organização e gestão escolar, em se tratando de uma visão critica da escola e, sobretudopara realização de uma gestão verdadeiramente democrática juntamente com a comunidade. Nesse sentindo, as escolas que conseguem minimizar a maioria de seus problemas característicos de uma instituição escolar, estão de fato construindo uma gestão escolar democrática com um enfoque participativo, ou seja a escola trabalha dentro da concepção tida como democracia-participativa.

1.2 OBJETIVOS

Otrabalho tem como objetivo principal discutir as possibilidades formativas da realização de intervenções pedagógicas através de projetos ou da própria pesquisa dentro de escola. Além de, promover discussões sobre a busca pela pesquisa dentro dos ambientes escolares, juntamente com a comunidade.

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O ambiente escolar é um campo de pesquisa riquíssimo, noentanto para que esse ambiente se torne alvo de trabalhos, que pensem e elaborem formas de melhorar e ate sanar as questões educacionais, é preciso uma integração entre comunidade e escola , ou seja teoria e prática. Nesse contexto, o estagio é um meio pelo qual é possível pesquisar a escola e suas caracterizações, promovendo assim o conhecimento de sua realidade cotidiana.
Acreditasse que aocontrario á buscar por diversas teorias na tentativa de inovação é importante primeiramente que a escola não se desvie de seu contexto histórico, cultural e social, não se desvincule de seu referencial. Desenvolver trabalhos relacionados a valores e comportamentos sociais dentro de uma realidade/contexto escolar é importante para a consolidação da identidade de atores envolvidos. É preciso levar emconsideração a dinâmica da sociedade, no decorrer do tempo, ou seja, as sociedades mudam e também homens e mulheres que a compõem. Essa dinâmica é fruto do caráter histórico dos diversos valores e comportamentos sociais existentes. Ao longo de todo o processo histórico das civilizações, as sociedades construíram e modificaram seus sistemas de valores, definindo a cada momentos diferentes questões einterpretando os princípios de maneira, ás vezes, surpreendente e paradoxal para os sistemas contemporâneos (BRASIL, 1998).
Em caráter histórico de valores e comportamentos sociais, percebesse que a escola em sua constituição como uma instituição social, te o papel de conduzir todo um processo de organização voltado para a diversidade cultural, a qual é, de fato, a protagonista nesse processo.Essa diversidade pode limitar não apenas o trabalho do docente na escola, mas também restringir a interação entre uma comunidade escola. Nesse sentido, a pesquisa e analise as questões que tangem o embate da realidade escolar no que se refere á diversidade cultura. Foi discutida a importância vital da escola, em sua essência, para o processo de ensino/aprendizagem, percebendo então que fatores...
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