Projeto: equações do 1º grau

INTRODUÇÃO
O presente trabalho discute aspectos relativos à compreensão dos procedimentos nas relações das equações do 1º grau.
Para analisar esses aspectos elaboramos e aplicamos um instrumento contendo equações. A escolha das equações de 1º grau nos pareceu adequada pela sua importância na resolução de problemas, tanto matemáticos como de outras áreas. Além disso, o fato de os alunos do ensino médio já terem estudado essa tema, e certamente por terem utilizado estas equações em diferentes tópicos da matemática. Ensinada nas séries do ensino fundamental, acrescenta um certa especificidade ao nosso objetivo de pesquisa.

DESENVOLVIMENTO
1 TÍTULO:
Equações do 1º grau
2 IDENTIFICAÇÃO:
Acadêmicos: Joelma Marta Luan Ferreira Marco Antônio Shaymon Costa Taiguara Borges Disciplina: Matemática Série: 1º ano Médio Carga Horária: 2/aulas
3 APRESENTAÇÃO:
Este trabalho apresenta uma forma diferente de se trabalhar a matemática, pois, o mesmo será realizado através de exercícios e jogos matemáticos, que é muito importante nos dias atuais.
4 JUSTIFICATIVA:
Após o período de pesquisa realizado por nós acadêmicos de matemática, podemos constatar que os alunos em uma grande parte, entram no 1º ano do ensino médio sem o conhecimento aprofundado sobre as resoluções de equações do 1º grau. Em geral, eles resolvem essas equações utilizando um único procedimento de resolução, que consiste no método da transposição, isto é, transpor os termos de um membro para outra igualdade.
Diante desta problemática, sentiu-se a necessidade de trabalharmos o ensino de matemática, através de exercícios e das teorias já elaboradas pelos matemáticos. Longe está, portanto, da função desta ciência que, desde os seus precursores, buscou descobrir as formas da valida depara facilitar a vida do homem. Não está sendo sugerido aqui, que se estudem as teorias matemáticas na Educação Básica, mas