Projeto educação infantil

Uma proposta Interdisciplinar para a educação Infantil.

ARAME-MA
2013

INTRODUÇÃO.

A lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/96) e o Referencial curricular nacional para a educação infantil representa um grande avanço conceitual, colocando a Educação Infantil como primeira Etapa da Educação Básica, tendo por finalidade o desenvolvimento de todas crianças, promovendo seus aspecto psicológico, social, intelectual e cultural. Esse é o papel social da escola, pois dos 03 aos 06 anos a criança está se tornando mais competente nas áreas de cognição, inteligência, linguagem e aprendizagem. De acordo com o exposto, concluímos que o dia a dia de nossas escolas de educação infantil, não trabalha com atividades que permita a criança construir seus conhecimentos por meio de atividades lúdicas, manipulando diferentes tipos de objetos e matérias. O trabalho educativo nas escolas, requer uma interdisciplinaridade que permita ao aluno estar fazendo elos de ligação, tornando a aprendizagem coerente para atender os anseios do educador em relação ao novo, com o intuito e o compromisso de uma prática pedagógica voltada à compreensão da realidade social, dos direitos e responsabilidades em ralação a vida pessoal, coletiva e ambiental do educando. Entretanto, é preciso integrar os conteúdos de várias dinâmicas bem como: Projetos de Textos, Literatura Infantil, Jogos de Alfabetização, Jogos Socializadores e Integradores, Brinquedos, Brincadeiras, Recreação e Cantigas de roda; dentro de uma abordagem interdisciplinar.

RESPONSÁVEIS PELO O PROJETO:

* EDILEUZA MOREIRA, FABIANE SANTOS, MÁRCIA GARDÊNIA, MARIA CARMEM, PAULIANA LIMA E ROSELÂNDIA SOUSA SANTOS.

LOCAL DE REALIZAÇÃO:

* ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL.

O PÚBLICO:

* CRIANÇAS DE 03 A 06 ANOS. * CAPACIDADE DE ATENDIMENTO DE ATÉ 15 ALUNOS POR SALA. * TEMPO DE DURAÇÃO: 01 ANO LETIVO.

MATERIAS PARA PESQUISAS:

* OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO, MÍDIA, IMPRESSA, ELETRONICA,