Projeto educação infantil

Páginas: 6 (1367 palavras) Publicado: 30 de maio de 2011
PROJETO: OU ISTO, OU AQUILO.

Tema: Orientação Profissional na Educação Infantil

Objetivo geral: Orientar nas escolhas que precisam ser feitas ao longo do caminho sejam na vida pessoal como na profissional, promovendo o autoconhecimento já no início da escolaridade, pois é um desenvolvimento processual.

Justificativa: Autoconhecimento é se conhecer a tal ponto de saberqual seria sua reação frente a determinado fato ou circunstância.
Sendo o autoconhecimento uma aprendizagem diária e processual, cada atividade promove o autoconhecimento. Ao dar voz ao aluno, por exemplo, ouvindo sua opinião, elaborando conceitos sobre sua experiência de vida, o professor estimula o autoconhecimento do aluno e do grupo como um todo, alem de dinâmicas, interpretações dalinguagem corporal, painéis, praticas, pois estamos trabalhando com a educação infantil.
O mundo muda constante e rapidamente e precisamos ter consciência da necessidade de determinadas profissões hoje e precisamos ter visão de mundo para a necessidade dessa profissão num futuro próximo, por isso é trabalhado o “saber escolher” e o “se conhecer” desde a educação infantil propiciando umaconsciência mais clara do mundo que nos cerca para fazermos uma boa escolha profissional. Em relação ao eixo Autoconhecimento, observa-se que a criança pré-escolar “está se desenvolvendo a autoconsciência, ou seja, a criança adquire consciência de si, compreende o que ela representa, que qualidades tem, como se comportam para com ela os que a rodeiam e a que se deve este comportamento” (Mukhina, 1996, p.207). Também esta parece ser uma dimensão possível de ser abordada em programas de Orientação Profissional com crianças, estimulando o desenvolvimento do autoconhecimento tanto em termos de autopercepção quanto de inserção no contexto social.

Metodologia:
O Projeto Ou isto, ou aquilo foi elaborado para crianças da Educação Infantil, compreendendo a idade entre 0 e 5 anos, assimserá obrigatório e realizado em sala de aula. Sendo realizado quatro encontros, abrangendo os temas de autoconhecimento, opções existentes, conhecimento de mundo e processo de escolhas, com duração de duas hora cada encontro.
A partir da realização deste projeto, por fim, pretendi-se discutir as possibilidades de atuação do orientador profissional junto á infância, verificando a viabilidade e avalidade desta modalidade de intervenção.

Objetivos específicos:

• Oportunizar situações de conhecimento sobre si mesmo, desenvolvendo a identidade e auto-imagem.
• Criar possibilidades de conhecer diversas atuações na sociedade.
• Promover situações de pensamento crítico sobre as relações existentes no seu contexto e no mundo.
• Proporcionar situaçõesatravés de atividades lúdicas que levem a criança a tomar decisões, começando a perceber as influencia e conseqüências deste processo.

Desenvolvimento:

Encontro 1.
Tema: Autoconhecimento – Autoconhecimento é se conhecer a tal ponto de saber qual seria sua reação frente a determinado fato ou circunstância. a criança pré-escolar “está se desenvolvendo a autoconsciência, ouseja, a criança adquire consciência de si, compreende o que ela representa, que qualidades tem, como se comportam para com ela os que a rodeiam e a que se deve este comportamento”

Para quê: Oportunizar situações de conhecimento sobre si mesmo, desenvolvendo a identidade e auto-imagem.

Por quê: Na educação infantil trabalha-se o autoconhecimento, desenvolvendo a identidade, sendoeste o que nos diferencia das outras pessoas. Assim o nome, a auto-imagem, juntamente com as características físicas, o modo de agir, pensar e a história pessoal se desenvolvem junto com a interação social e diferenciação do outro.

Como: Inicialmente as crianças brincarão livremente em frente ao espelho, fazendo caretas e o que desejarem. Após cada um deverá se definir, olhando-se no...
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