Projeto de pesquisa

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE
CAMPUS PETROLINA
DCEX – DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS
VII PERÍODO DE MATEMÁTICA
DISCIPLINA: PRÁTICA VII

Rafael Victor Xavier

PROJETO DE PESQUISA

O CONHECIMENTO EMPÍRICO VERSUS O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DA MATEMÁTICA

Professora:
Mabel Solange.

PETROLINA,
2010

Rafael Victor Xavier

O CONHECIMENTO EMPÍRICO VERSUS O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DA MATEMÁTICA

Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática VII como um dos pré-requisitos de avaliação da unidade II.

Professora Ms.:
Mabel Solange.

PETROLINA,
2010

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------- 3

2. OBJETIVOS ------------------------------------------------------------------------------- 4

3. QUESTÕES NORTEADORAS ------------------------------------------------------- 5

4. JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------------------------- 6

5. REFERENCIAL TEÓRICO ----------------------------------------------------------- 7

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS --------------------------------------- 12

7. CRONOGRAMA ----------------------------------------------------------------------- 13

8. REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------ 14

1. INTRODUÇÃO

A Matemática desenvolveu-se seguindo caminhos diferentes nas diversas culturas. O modelo de Matemática hoje aceito, originou-se com a civilização grega, no período que vai aproximadamente de 700 a. C a 300 d. C, abrigando sistemas formais, logicamente estruturados a partir de um conjunto de premissas e empregando regras de raciocínio preestabelecidas. A maturidade desses sistemas formais foi atingida no século XIX, com o surgimento