projeto de pesquisa

1 APRESENTAÇÃO
As questões relacionadas às produções de texto dos alunos bem como a forma como essas produções são analisadas e avaliadas pelos professores, há algum tempo, vem sendo discutidas pelos pesquisadores da área. É consenso entre os professores e pesquisadores da área de linguagem que se faz mister observar aspectos que extrapolem a estrutura gramatical para conduzirem melhor essas produções dos alunos.
Ler essas produções observando algo mais pode ser um ponto de partida para que haja um avanço nessas questões.
Partido desses princípios, este projeto objetiva propor uma tese para o programa de Doutorado em Língua Portuguesa que dê conta de analisar as marcas de autoria e estilo em uso durante o processo de produção de textos de alunos do 2º ano do Ensino Médio, a partir do momento em que se apresenta ao escritor uma demanda pela produção de um texto escrito e analisar, ainda, as relações dialógicas encontradas nessas produções.
Mais precisamente, os objetivos para esta pesquisa são além de analisar os textos observando os elementos de autoria, estilo e dialogismo, elaborar com o desenvolvimento da tese, uma proposta que auxilie os professores em suas aulas de produção de texto além de poder orientá-los também nas avaliações dessas produções.
Justifica-se a proposta para a realização desta pesquisa a possibilidade de poder contribuir com professores e, principalmente os alunos do 2º ano, no processo de produção de textos.
A pesquisa que se apresenta nesse projeto será bibliográfica, de cunho qualitativo, com análises histórico-culturais, linguísticas, discursivas e textuais. Para a análise dos elementos constitutivos do corpus serão consultadas as referências de Bakhtin e Foucault predominantemente. Esses dois autores, apesar de terem seguido linhas teóricas diferentes em suas pesquisas, contribuíram bastante para as análises linguísticas, discursivas e textuais por levarem em consideração as questões histórico-culturais, ponto de