projeto de pesquisa

GÊNERO E SEXUALIDADE EM UMA ESCOLA ESTADUAL: NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
Brasilino Garcia Machado
Sinomar Ferreira do Rio (Orientador)

Resumo
Este projeto tem por objetivo principal compreender gênero e sexualidade e suas implicações na sala de aula por meio da perspectiva dos professores. Dessa forma a metodologia empregada será um questionário de perguntas abertas e fechadas para que posteriormente possa ser realizada a análise verificando como é desenvolvido a questão de gênero e sexualidade nas disciplinas, uma vez que tal tema é interdisciplinar e obrigatorio conforme os Parametros Curriculares Nacionais (PCN). Este trabalho também será de cunho bibliográfico e de campo, pois terá a nessecidade de deslocar até a unidade escolar para a realização da pesquisa. É relevante notar que o tema gênero e sexualidade se faz presente de forma “concreta” na sociedade em todas as fases de sua vida e então são produções sociais, que geralmete procura seguir um modelo até sua vida adulta. O tema sexualidade é pouco discutido no ambiente escolar mas é um tema transversal e devemos considerar de suma importancia sua discussão em sala de aula.

Palavras – chave: Gênero. Sexualidade. Escola. Interdisciplinariedade.

Introdução Conforme salienta Bezerra e Seifert “as discussões sobre a sexualidade humana têm ganhado vários contornos em diferentes períodos da história brasileira, servindo, às vezes, como meio de justificação de ideologias e de controle social”. Dessa forma é possivel observar que em toda a sociedade permea-se alguma manifestação de sexualidade desde a infância até a idade adulta. Isto deve ser considerado pelo fato de ser o indivíduo formado por meio de relação com a sociedade. É pertinente ressaltar que conforme Figueiró (2009, p.143) “[...] sexualidade por sua vez, inclui o sexo, a afetividade, o carinho, o prazer, o amor ou o sentimento mútuo de bem querer, os gestos, a comunicação, o toque e a intimidade[...]”.