Projeto de orientação vocacional

Páginas: 5 (1239 palavras) Publicado: 24 de maio de 2011
FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA
CURSO DE PEDAGOGIA
ANA FLÁVIA BEZERRA DA SILVA DE JESUS
CLAUDIANA MARTINS DA SILVA
GIVANILDE DA SILVA COSTA
JACIARA SANTANA DOS SANTOS
MARIA DE FÁTIMA SANTOS DA CRUZ OLIVEIRA
MONALIZA SILVA PINA

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL/PROFISSIONAL

ARACAJU
2011
ANA FLÁVIA BEZERRA DA SILVA DE JESUS
CLAUDIANA MARTINS DA SILVA
GIVANILDE DA SILVA COSTA
JACIARA SANTANA DOSSANTOS
MARIA DE FÁTIMA SANTOS DA CRUZ OLIVEIRA
MONALIZA SILVA PINA

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL/PROFISSIONAL

PROJETO APRESENTADO À DISCIPLINA
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DO 7º E 8ºPERÍODOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
COMO PRÉ-REQUISITO AVALIATIVO.
PROFª ORIENTADORA: MsC.GLEYDE
SELMA SCHAPKE.

ARACAJU
2011
SUMÁRIO

4 IDENTIFICAÇÃO . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
5 APRESENTAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
6 JUSTIFICATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05
7 OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05
8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 069 METODOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07
10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09
APÊNDICES
ANEXOS

4 IDENTIFICAÇÃO/LOCAL

O projeto será desenvolvido com turmas de 3º ano do ensino médio do Colégio Estadual Dom Luciano, na cidade de Aracaju, no dia 27 de Maio de 2011, das 07h30m às 11h30m.

5 APRESENTAÇÃOAtravés deste projeto de Orientação Vocacional/Profissional buscaremos apresentar aos alunos do Colégio Estadual Dom Luciano, na cidade de Aracaju, a importância e necessidade de obter-se orientação para reconhecimento das aptidões profissionais na fase da adolescência. Serão desenvolvidos atividades e procedimentos direcionados o reconhecimento pessoal de cada um favorecendo, assim, as escolhas quedevem ser feitas dentro da sua realidade social.
Sabe-se que é na fase da adolescência que ocorrem grandes e importantes mudanças psicológicas em ambos os sexos, acompanhadas do crescimento corporal. O aparecimento dos caracteres sexuais secundários, nova organização mental e conseqüentemente, a reconstituição e afirmação da identidade pessoal. Nesse sentido a escola faz-se importante oferecendoprofissionais capacitados que possam realizar um bom trabalho de orientação que proporcionarão condições favoráveis para realizar as escolhas necessárias.
Procura-se entender o contexto social que se vive, quais as preferências e aptidões profissionais para construir a identidade pessoal de cada indivíduo. Portanto o orientador vocacional não faz escolhas, nem induz a determinadas profissões, masauxilia na construção dessa identidade para que cada um possa encontrar o seu caminho profissional.
6 JUSTIFICATIVA

O presente projeto torna-se necessário por proporcionar uma análise reflexiva sobre a importância da Orientação Vocacional como também o acesso a estudantes da rede estadual de ensino a atividades e procedimentos que favorecem escolhas necessárias a um bom desenvolvimentoeducacional e profissional. Através da orientação vocacional/profissional os estudantes terão oportunidade de organizar as idéias para o reconhecimento das suas aptidões e preferências profissionais. Infelizmente muitos jovens não têm acesso a essa orientação por não terem condições financeiras para pagar um orientador particular ou na escola na qual estuda não oferece esse serviço.

7 OBJETIVOS...
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