Projeto de metodologia da pesquisa em ciências da educação ii

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA – UAB/UNICENTRO CAMPUS IRATI

PROJETO DE PESQUISA

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO II

POLO: APUCARANA/PR

ALUNA: RITA CÁSSIA DE SOUZA

PROFESSORA: NELSI ANTONIA PABIS

TUTORA A DISTÂNCIA: MARILÉIA PARAPINSKI

TEMA: INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: QUAIS SÃO OS PAPÉIS DA ESCOLA E DOS PAIS?

APUCARANA
2012
1.0 FORMULAÇÕES DO PROBLEMA

Alguns dos problemas básicos e que tem chamado atenção nas escolas são bem determinados como indisciplina. Em geral, faltam regras, incentivo, disciplina, autoridade e limites para as crianças. E a criança que vem para escola frustrada é natural que seu desenvolvimento fique limitado e se direcione para caminhos inadequados que podem comprometer seu futuro.

2.0 JUSTIFICATIVA

Sou aluna do 2º ano do curso de pedagogia à distância ofertado pela instituição da UNICENTRO, polo de Apucarana/PR, que em virtude de trabalhar em uma escola de educação infantil e ensino fundamental é visível cada vez mais indisciplina dentro da escola que aumenta cada vez mais os desafios no cotidiano escolar. Sou professora de 1º ano do ensino fundamental na cidade de Califórnia/PR, portanto enfrento dificuldades com indisciplina dos alunos e com tamanha ansiedade e stress que eles chegam até a escola e permanecem durante todo o período. E o que me fez pensar no assunto é que a indisciplina envolve tantas coisas ao mesmo tempo até ela chegar dentro de sala de aula causando transtornos para criança, distração por qualquer coisa tornando essas crianças dispersas e fazendo com que tenha um baixo rendimento escolar. Optei por este tema que faz parte do meu cotidiano profissional procurando entender os motivos, razões, e os porquês de crianças tão pequenas já com tanta impaciência, teimosia, insistência e inquietude, tentando entender e buscando soluções que possam resolver, me ajudar ou que