Projeto de Mestrado

Islane Lemos dos Santos

Empreendedorismo na escola: Casos e Experiências de Sucesso
Análise da Efetividade do Projeto JEPP Desenvolvido pelo Sebrae em séries do Ensino Fundamental

Mestrado em Gestão de Políticas e Organizações Públicas

UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo
EPPEN – Escola Paulista de Economia, Política e Negócios.

Osasco – SP
2013

SUMARIO

I. Introdução....................................................................................... 03
II. Objetivos .........................................................................................06
III. Metodologia .....................................................................................07
IV. Referencial Teórico..........................................................................08
V. Cronograma ....................................................................................09
VI. Referências bibliográficas................................................................10

I - Introdução

O Brasil está se tornando cada vez mais um país de empreendedores. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Global Entrepreneurship Monitor publicada no relatório “Empreendedorismo no Brasil 2008”, informa que 12 em cada 100 brasileiros adultos estão envolvidos com o empreendedorismo. Porém esses dados referem-se à iniciativa na abertura de novos negócios e não à sobrevivência desses negócios.
Há no Brasil um grande número de empreendedores por necessidade (desemprego, idade avançada para uma nova recolocação profissional) cerca de 7 milhões, que não se prepararam para a nova realidade, o que contribui para a elevada taxa de mortalidade das empresas brasileiras. Essa realidade seria diferente se as pessoas fossem estimuladas, desde crianças, a serem empreendedoras, independente de serem donas de uma empresa ou não.
Segundo Fernando Dolabela, “O empreendedorismo é um