Projeto de matemática

Páginas: 2 (342 palavras) Publicado: 22 de abril de 2013
FUNDAÇÃO CASA
COMPLEXO UI

PROJETO: AS QUATRO OPERAÇÕES
A MATEMÁTICA NO COTIDIANO DOS ALUNOS

PROFESSOR:

LOCAL: FUNDAÇÃO CASA – COMPLEXO UI

“A educação, direito de todos e dever doEstado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”Constituição Federal de 1988, artigo 205

SUMÁRIO:

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

2. IDENTIFICAÇÃO DA NECESSIDADE

3. JUSTIFICATIVA

4. OBJETIVO

5. DESENVOLVIMENTO

6.CONSIDERAÇÕES FINAIS

7. REFERÊNCIAS

PROJETO: AS QUATRO OPERAÇÕES - A MATEMÁTICA NO COTIDIANO DOS ALUNOS

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
TEMA: A MATEMÁTICA NO COTIDIANO DOS ALUNOS
TEMPODE EXECUÇÃO: ANO LETIVO DE 2013.
CARACTERISTICAS: PROJETO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA.
1.1 BLOCO TEMÁTICO
QUAL A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA?
ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COMO BASEPARA UM CONTINUO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

1.2 CONTEÚDO FOCO
IDENTIFICAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DAS NECESSIDADES DOS ALUNOS, NO INTUITO DE REVERTER O INDICE DE APROVEITAMENTO DOS ALUNOS,ESTIMULANDO O PROCESSO COGNITIVO DOS MESMOS UTILIZANDO MATERIAIS LÚDICOS.

1.3 CICLO E SÉRIE A QUE SE DESTINA
DESTINA-SE Á TODAS AS SÉRIES EM TODOS OS CICLOS.

2. IDENTIFICAÇÃO DA NECESSIDADE.HISTÓRICAMENTO O BRASIL POR MEIO DE LEGISLAÇÃO GARANTE O DIREITO A EDUCAÇÃO, VISANDO O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA PREPARANDO-O PARA O EXERCICIO DA CIDADANIA E A QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO.3. JUSTIFICATIVA

NA ATUALIDADE O ENSINO DA MATEMÁTICA É OBSERVADO PELOS ALUNOS COMO ALGO CANSATIVO.


4. OBJETIVO

DESMISTIFICAR A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICADESENVOLVER HABILIDADE DE COMPREENSÃO E RACIOCINIO LÓGICO.

ESTIMULAR O PROCESSO COGNITIVO POR PARTE DOS DISCENTESJ



5. DESENVOLVIMENTO

O PROJETO OCORRERÁ DURANTE O ANO LETIVO DE 2013 NA...
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