Projeto de intervenção

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOISIO ERNANDE BRANDÃO

TITULO DO PROJETO: Quebrando as barreiras da leitura, adição e subtração no 3° ano

Público Alvo: Alunos do terceiro ano do ensino fundamental, do turno matutino, da Escola Municipal de Educação Básica Francisca Angélica de Assis

JÉSSICA SANTOS COSTA
MARIA ALINE MACHADO SANTOS

PROJETO DE INTERVENÇÃO: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUEBRANDO AS BARREIRAS DA LEITURA, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NO TERCEIRO ANO

SANTANA DO IPANEMA, SETEMBRO DE 2014
JÉSSICA SANTOS COSTA
MARIA ALINE MACHADO SANTOS

PROJETO DE INTERVENÇÃO: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL:
QUEBRANDO AS BARREIRAS DA LEITURA, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NO TERCEIRO ANO

Trabalho com fins avaliativos, apresentando ao componente curricular Estágio Supervisionado, no 4° ano, do curso normal médio sob orientação do professor Carlos Antônio Mendes da Silva,

SANTANA DO IPANEMA, SETEMBRO DE 2014
1. TÍTULO DO PROJETO: Dificuldade em realizar trabalhos envolvendo leitura e escrita, adição e subtração.

2. PÚBLICO ALVO: Alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental, do turno matutino, da Escola Municipal de Educação Básica Francisca Angélica de Assis

3. RESPONSAVEL PELA EXECUÇÃO: Jéssica Santos Costa & Maria Aline Machado Santos.

4. TEMA: Quebrando as barreiras da leitura adição subtração no 3º ano.

5. PROBLEMA: Dificuldade em realizar trabalhos envolvendo leitura e escrita, adição e subtração.

6. JUSTIFICATIVA

Durante nosso período de observação percebemos que um dos maiores problemas enfrentado pela turma era a dificuldade com a leitura, escrita, adição e subtração. Sendo assim, resolvemos elaborar esse Projeto de Intervenção que poderá contribuir de alguma forma na formação daqueles educando, mostrando para eles que ler, é algo prazeroso e que todos podem se relacionar com o mundo das letras, e também