projeto de intervenção

Projeto de Intervenção:”Integração dos pais no contexto escolar”
Universidade Federal de Goiás

Curso Educação Integral Integrada

Pólo- Inhumas

Projeto de Intervenção:”Integração dos pais no contexto escolar”

Prof. Orientadora: Edna Perpetua dos Santos.

Alunos -Valdina Pedrosa Peixoto, Salete Maria Alvarenga,

INTRODUÇÃO

O presente projeto tem como objetivo propor intervenção, para uma maior integração dos pais no contexto escolar da Escola Estadual de Tempo Integral Berlamino Essado localizada no município de Inhumas, visto que o projeto Escola de Tempo Integral tem sido um grande e importante desafio a todos que vêem a educação como um dos fatores fundamentais na construção de uma sociedade que orienta suas ações para a inclusão social e o bem estar de seus integrantes.

A Escola de Tempo Integral trás um elemento novo, importantíssimo para o processo educacional: a ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola. Essa ampliação pode permitir uma transformação na qualidade do processo ensino-aprendizagem há muito desejado. Estudo contínuo, discussão e reflexão são necessárias para o desenvolvimento de projetos e práticas pedagógicas que repensem a organização desse novo tempo escolar, de tal forma que possam proporcionar aos alunos teoria e prática, conhecimento imbuído de experiência, para se transformar na práxis que dará a eles a competência e as referências para origem no mundo enquanto cidadãos. Uma proposta de educação integral pode ser um elemento de avanço na medida em que haja união necessária entre, políticas públicas, educadores, pais e comunidade além de um grande esforço para se conseguir um projeto ideal, condizente com a realidade. O programa mais Educação tem o desafio de auxiliar na construção de uma ação entre as políticas publicas educacionais e sociais. Porque, não basta aumentar o tempo dessa escola, mas a qualidade também. Defender uma educação integral é defender uma educação