Projeto de intervenção

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

CONCILIAÇÃO ENTRE AS ÁREAS DE CONHECIMENTO E A TECNOLOGIA

Itumbiara – GO, Julho de 2012.
PERLA SILVA ARANTES

CONCILIAÇÃO ENTRE AS ÁREAS DE CONHECIMENTO E A TECNOLOGIA

Projeto de intervenção apresentado a UEG - Universidade Estadual de Goiás, Unuead, ao curso de Graduação em Licenciatura Plena em Informática / Pólo Itumbiara - GO, para obtenção de nota na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado I.

Itumbiara – GO, Julho de 2012.
SUMÁRIO

1. Introdução ..............................................................................................................04
2. Objetivo Geral ........................................................................................................04
3. Objetivo Específico ................................................................................................05
4. Metodologia ...........................................................................................................05
5. Resultados Esperados ..........................................................................................05
6. Referências ...........................................................................................................06

1. INTRODUÇÃO

No paradigma educacional atual e enfatizado o processo de construção e reconstrução do conhecimento por meio das interações e dos diversos níveis de reflexão, o trabalho por projetos caracteriza-se pela flexibilidade de planejamento. O ponto de partida do projeto é claro, mas o mesmo não é verdade em relação ao como e quando o projeto poderá terminar. Isso ocorre porque, segundo Perrenoud (1992), esse tipo de atividade carrega consigo uma dinâmica própria. Essa dinâmica é constituída pela elaboração, pela