Projeto de Estágio, Colégio Estadual Warta e Colégio Aplicaçao, Londrina PR

11855 palavras 48 páginas
AUTORA: VICTÓRIA SAMPAIO RODRIGUES

1. Introdução:

Neste presente projeto, tem como o objetivo de nos aprimorar no ensino da Geografia dentro de sala e é onde temos o primeiro contato com a rede de ensino. Nele está desenvolvida a matéria que abordamos em sala de aula que é a vida para o consumo, a essência do saber geográfico e as categorias do mesmo e também todo o plano de ação e todo o conteúdo que vamos aplicar nas escolas.
Nesse projeto vamos trabalhar com o Colégio Estadual Warta, com o 6,8 e 9 ano e no Colégio Aplicação no 1,2,3 ano.
Apresentaremos atividades para todas essas turmas, desde exercícios para aprimorar o conteúdo, vídeos, seminários, paródias, entre outros, para o fim do professor poder utilizá-las com a nossa colaboração, para que assim consiga fazer desses instrumentos um meio para avaliá-los e também para conseguir contribuir para o nosso aprendizado.
Com uma metodologia de ensino para alcançar os objetivos do projeto de estágio orientado pela professora Margarida Cássia de Campos.

2. Desenvolvimento:

2.1. Vida para o consumo:
Em "Consumismo como fuga simbólica do real" de Renato Nunes Bittencourt, o autor aborda sobre o fato de que hoje a existência do ser humano seria trabalhar para viver e vice e versa, mais atualmente vivemos num mundo de consumo, como coloca Bauman, o homem consome para viver ou se vive para consumir.

o questionamento acerca das condições da existência do ser humano consistia em saber se ele trabalhava para viver ou se vivia para trabalhar, nos tempos atuais podemos cogitar se o homem consome para viver ou se vive para consumir .(BAUMAN, Globalização, p. 88-89)

O consumo mostra tudo o que é novo, causando a falsa impressão de que tudo o que seria novo, seria um objeto de qualidade, sendo que nem sempre é essa a realidade que encontramos e pode causar algumas decepções. Mais a vontade de consumir é muito grande, pois o ato de comprar seria a “felicidade” das pessoas,

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