Projeto de Estágio Supervisionado

Páginas: 37 (9201 palavras) Publicado: 26 de maio de 2014
UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI – CAMPUS SANTO ÂNGELO
DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES – CURSO DE LETRAS
PROFESSORA ORIENTADORA: DINALVA AGISSÉ ALVES DE SOUZA
2013/2




Projeto de Estágio Supervisionado
Língua Portuguesa – Ensino Fundamental











Acadêmico Mário Ciervo
Santo Ângelo, Outubro de 2013
Sumário1. Dados de Identificação

1.1. Acadêmico: Mário Augusto Ciervo
1.2. Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental Otávio Bós
1.3. Localidade: Bairro Centro
1.4. Município: Giruá
1.5. Diretora: Roseni da Silveira
1.6. Professora Titular: Adelise Loeblein
1.7. Disciplina: Língua Portuguesa;
1.8. Orientadora de Estágio Supervisionado: Prof.. Ms. Dinalva Agissé Alves deSouza
1.9. Série: 6º Ano
1.10. Turma: 61
1.11. Número de Alunos: 24
1.12. Turno: Manhã
1.13. Número de horas: 20h
1.14. Número de horas semanais: 5h
1.15. Horários: terça-feira (3h) e sexta-feira (2h)


Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira
Sexta-feira














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2. JustificativaA realização deste estágio, além de ser uma das exigências para a conclusão do curso, é de fundamental importância para a formação no Curso de Letras – Português/ Inglês e Respectivas Literaturas, tendo em vista a futura atuação como professor.
Este estágio de Língua Portuguesa será realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Otávio Bós, que é uma excelente escola, localizada perto daresidência do estagiário, onde, inclusive, frequentou durante todo o ensino fundamental, o que justifica definição por essa escola.
Quanto à escolha da série, deu-se em virtude, principalmente, da disponibilidade da escola, que conta com alguns professores em estágio probatório. Após conversa com a direção da escola e com a professora titular foi decidido que este estágio seria aplicado no 6ºAno, turma 61, que conta com 24 alunos.
A turma, indicada pela diretora, foi a turma 61, do 6º ano, que conta com 23 alunos, sendo 10 meninos e 13 meninas, com idades entre11 e 13 anos. A professora titular é Adelise Loeblein.
A metodologia escolhida dará ênfase à leitura de textos e à produção textual, tendo em vista que a leitura é a atividade mais fundamental desenvolvida na escola. Oandamento da aula se dará a partir de textos escolhidos, sobre os quais os alunos realizarão, além das atividades linguísticas propostas pelo conteúdo programático da escola para a respectiva série, atividades de vocabulário, interpretação e compreensão e produção textual.
Durante a realização do estágio, os conteúdos a serem trabalhados serão os verbos regulares, que serão trabalhados a partir detexto; consequentemente, serão trabalhados os diversos gêneros textuais, bem como gramática e vocabulário.








3. Fundamentação Teórica:
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que disciplina a educação escolar, a educação deve vincular-se ao mundo do trabalho e à pratica social. O Ensino fundamental é obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública.
Oobjetivo do Ensino Fundamental é desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
As aulas de Língua Portuguesa, segundo o caderno Lições do Rio Grande, deverão ser voltadas ao uso da língua eminterações efetivas, nas quais todos possam participar, assumir-se diante dos demais como autores e, assim, aprender. O foco das aulas deve ser o incremento das competências de ler, escrever e resolver problemas e, ainda mais, exercitar o pensamento crítico enquanto se constrói o conhecimento.
Segundo o Caderno do Professor, em Lições do Rio Grande:
A cultura letrada, sabemos, é extremamente...
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