Projeto de ensino

UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA

PRÁTICA DE ENSINO
Elaboração de projetos de ensino

Nome: Dayane Borges de Oliveira
Etapa: 5
Curso: Letras: Português/Inglês
Polo: Montes Claros

Janeiro de 2014

PROJETO: ÁGUA FONTE DE VIDA
TEMA: ÁGUA
Apresentação
Este projeto é um registro das intenções pedagógicas referentes a uma proposta de intervenção que objetiva ensinar procedimentos leitores quando se pretende escrever textos expositivos a ser desenvolvida nas turmas de 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Na sociedade atual existem vários “gêneros”, e os alunos precisam desenvolver a capacidade de compreender e produzir todos. O acesso a esses tipos de textos é fácil e abundante, trazendo uma grande quantidade de informações fascinando os leitores, trazendo-os para o mundo escrito.
Um dos gêneros de grande relevância na vida escolar dos alunos é o texto informativo, pois, é através dele que as crianças começam a entender a dinâmica do mundo e os fenômenos até então inexplicáveis.

1 JUSTIFICATIVA:

O tema foi escolhido pela influência que a água tem na vida dos seres vivos de forma geral. Ao longo da história a água influenciou a geografia das cidades e suas estruturas, pois nenhuma cidade prosperaria sem ou longe de um bom reservatório de água, e nós como aglomerado de pessoas somos influenciados diretamente pela água, por sua falta, por sua qualidade etc. Um tema que encontramos no cotidiano da comunidade local principalmente pela sua má qualidade e escassez.
“São questões de comportamento e atitude que se encontram no centro da crise”, diz o relatório da ONU sobre a água no mundo. Muitas vezes as crianças têm maior consciência do problema do que seus pais, graças às escolas. O momento atual é muito oportuno para investir ainda mais no trabalho em sala de aula, porque a discussão está na ordem do dia.
Assim, justifica-se a implantação e organização deste projeto, colocando a teoria em prática para reduzir o