Projeto de ensino sobre inclusão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE

JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA

PROJETO DE ENSINO
A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNCIA

Ubá
Ubá
2013

JUSCILÉIA MARIA DE ALMEIDA

PROJETO DE ENSINO
A INCLUSÃO DO PORTADOR COM DEFICIÊNFIA

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo.

Orientador: prof. Okçana Battini
Tutor eletrônico: Simone Aparecida

Ubá 2013

ALMEIDA, Maria Jusciléia. Projeto de Ensino: a inclusão do portador com deficiência. 2013. 25 folhas. Projeto de Ensino( pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Ubá, 2013.

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles têm direito a educação e viver na sociedade, frequentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra é necessário ter uma resposta organizada para as suas necessidades educativas sendo competência da escola.
Primeiramente falou-se em integração do portador de necessidades especiai s, porém percebeu-se na verdade que integrar era apenas colocar a pessoa na sociedade sem dar a elas condições para que de fato pudesse atuar na sociedade. Já o termo inclusão como a própria palavra diz incluir estes deficientes e como Werneck (1997), traduz inclusão como uma forma de humanizar caminhos ou seja traçar caminhos fáceis e possíveis que levem de fato à inclusão. Hoje a Lei de Diretrizes e Bases