Projeto de ensino-aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

ALINE BUENO DE CAMARGO DA SILVA RA: 3815656940
ÉLIDA DA COSTA EMERENCIANO RA: 9238709374
MILEINY KAREN MORAES RA: 3815643675

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti.

Santa Bárbara D’ Oeste
Abril/2013
Projeto de Ensino-Aprendizagem

1. Nome do Projeto – “Aprendendo sem Bullying"

2. Público-alvo – O projeto será apresentado a toda comunidade escolar, e aplicado com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental.

3. Justificativa/ Fundamentação teórica – A escolha do tema decorreu do aumento da prática do bullying e de sua normalidade nos espaços educacionais. Provocando cada vez mais atitudes violentas verbais ou não, tanto dos agressores como das vitimas.
Esse fenômeno ganha força com a influência da mídia, principalmente pela internet, que é o meio mais utilizado pelos agressores, sendo o estopim dos apelidos pejorativos e das brincadeiras ofensivas, tomando maiores proporções e sendo espalhada pelas redes com mais facilidade.
O assunto exige certa atenção, e tem a necessidade de ser levado mais a serio, já que se podem obter consequências trágicas como mortes e suicídios. Por isso, discutir esse assunto e trabalhar as questões das praticas relacionadas ao bullying, com todos que compõe o ambiente escolar, é de extrema importância, para que as pessoas reflitam e vão à busca de medidas educativas que combatam essas ações e evitam que novos casos de violência ocorram na escola.

4. Objetivo geral – Deixar claro o que é o bullying, quais são as praticas de violências (verbais ou físicas) que classificam bullying e suas consequências. Fazendo com que os alunos fiquem a par de todo o tema e se conscientizem para que assim diminua a porcentagem dos