Projeto de Ação

THAIS SANTOS SILVA

Jequié - BA
2014
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO 4

2. JUSTIFICATIVA 5
3. OBJETIVOS 6
3.1 Objetivos Geral 6
3.2 Objetivos Específico 6

4. PÚBLICO ALVO 7

5. METAS A ATINGIR 7

6. METODOLOGIA 8

7. RECURSOS HUMANOS 9

8. PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS 9

9. AVALIAÇÃO 10

10. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 11

REFERENCIA 12

ANEXO 13
ANEXO A – Alfabeto Manual 14
ANEXO B – Fotos Durante o Estágio Curricular Obrigatório II 15, 16

1. APRESENTAÇÃO

O presente trabalho é uma produção textual que se constitui numa pesquisa qualitativa de caráter exploratório, desenvolvido na CEEJE - Centro Educacional Especializada de Jequié, que tem como objetivo principal conhecer e analisar o processo de inclusão dos surdos na escola da rede pública no município de Jequié – BA. Nas últimas três décadas, o conceito das ciências clinica antropológicas têm suscitado dúvidas quanto aos mecanismos de avaliação sobres à surdez e como estes são ou estão inseridos no contexto educacional. Várias são as dificuldades ou problemas que entram o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destacam-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como também a aplicação de metodologias não contextualizadas coma realidade sociocultural do aluno. Não se pode desprezar a falta de preparo da maioria dos profissionais que atuam nessa área. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa é conhecer os processos de inclusão de indivíduos surdos na perspectiva de ambiente de aprendizagem em contexto de uma sala onde os sujeitos (professores e alunos) envolvidos são na sua maioria ouvintes. Portanto, na construção desse trabalho, inicialmente buscou-se conhecer teoricamente os temas surdez e