Projeto Copa do mundo

Projeto: Matemática na Copa 2014
Semana da Matemática 2014

Justificativa:
O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional que necessita ser alvo de estudos científicos, na medida em que revela uma rede intricada de significações. O futebol quando competitivo (profissional) visa à extração de um campeão e consequentemente, rotula vencedores e perdedores. Quando inserido no contexto escolar, possui características específicas, sendo também permeado por tensões, competições, exclusões, inclusões, etc.
O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro.
A linguagem matemática, com seu código próprio, é a ferramenta mais precisa de que o homem dispõe para estruturar pensamentos, descrever o mundo e comunicar ideias. Proporcionar aos alunos o domínio dessa ferramenta é um dos grandes desafios enfrentados pela escola.
Objetivo: Conhecer a história das copas, impacto social, prós e os contra da realização da Copa no Brasil.
Período: 06/05/2014 a 07/06/2014
Público alvo: 6º ao 9º ano – EE Manoel Gonçalves Leite- Novo Horizonte 1º ao 3º ano­ EE José Francisco de Paiva Campos
A Matemática participa efetivamente , são muitos os números envolvidos em um evento como esse, como saldo de gols, impedimentos, faltas, além da geometria no campo de futebol, na bola.
Sugestão de atividades a serem desenvolvidas:
Gráficos : países campeões , desempenho do Brasil em cada copa, capacidade e valor gasto nos estádios, aeroportos, hotéis etc.
Tabelas: Ranking da Fifa dos 32 países participantes da copa
Atividades explorando áreas e perímetros , planificação de uma bola de futebol.
Maquete campo de futebol.
Slides: Histórias da Copa do Mundo
Encerramento: danças com o tema relacionado.

EE Manoel Gonçalves Leite - Novo Horizonte
EE José Francisco de P. campos –ITAJUTIBA

PROJETO: MATEMÁTICA NA COPA

PROFESSORA: MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA JOSÉ