Projeto: como trabalhar a violência

Páginas: 5 (1213 palavras) Publicado: 5 de maio de 2012
CENTRO DE EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
DISCIPLINA DE TEORIA E PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR














Reflexões sobre um projeto pedagógico desenvolvido por uma escola



















Cyntia Vasconcelos
Jane Kelly Viana B. de Farias
Judith M. Carvalho de Nojoza


Escola: CAIC – Maria Felício Lopes

Projeto: Diga não as violências:ameaças, tiranias, opressões, intimidações e humilhações.



O Projeto surgiu a partir de duas situações que a escola identificou como sendo cruciais para elaboração de uma ação que identificasse, debatesse e conscientizasse os alunos sobre como a violência que vinha crescendo na escola, um ambiente que deveria ser de aprendizagem, e como alguns setores da sociedade, por despreparo, age comviolência.

As duas situações que fizeram com que uma professora e uma turma de nono ano refletissem durante aulas de formação para cidadania, e que serviram de base para criação desse projeto foram: a violência que muitos docentes sofreram por parte da polícia durante a greve realizado pelos professores em 2011 e as constantes queixas de alunos em relação ao desagradável tratamento recebidos por eles,de alguns colegas de sala e até mesmo a forma autoritária da escola ( Núcleo Gestor e Professores) os tratarem. Assim, através dessas situações identificadas a escola procurou informar-se mais sobre o assunto através de momentos de estudo, discussões de textos, trabalhos em grupos, propondo sempre uma refletividade sobre as causas e consequências da violência, para assim, desenvolver umprojeto que inibisse ou cessasse essa prática tão maléfica para toda a comunidade escolar e sociedade, dessa forma surgiu o Projeto Violência.

Os momentos de estudo eram realizados uma vez por semana nas aulas de formação para cidadania. Inicialmente esse estudo aconteceu na turma do nono ano, pois era a única na escola que possuía dentro de sua carga horaria uma aula destinada a cidadania, já quefazia parte do Projeto Professor Diretor de Turma. Este projeto chegou às escolas do Ceará em 2008, somente para as escolas profissionalizantes e em 2010 entrou nas escolas regulares por adesão. Segundo o projeto as turmas terão um professore Diretor de Turma que ajudará a turma de forma mais especifica no melhor desenvolvimento da aprendizagem e das relações pessoais através de um acompanhamentoqualitativo e quantitativos dos alunos, através das notas, do perfil socioeconômico e das aulas de formação para cidadania voltadas para resolver os problemas e a necessidade da turma.

Com um mês que a turma do nono ano já vinha refletindo sobre o assunto, a escola toda passou a se envolver e a partir de então todas as turmas destinavam uma das aulas por semana para realizarem esse momento deestudo, debate e reflexão.

O projeto teve duração de dois meses, e foi organizado da seguinte forma:

A turmas foram divididas em equipes para que eles escolhessem os temas que abordassem a violência, esses temas vinham sendo trabalhados em sala de aula, nos momentos de estudo que eram compostos, também de músicas que tinham letras que mantinham uma intertextualidade como tema e textos parareflexão. As aulas foram organizadas dessa forma:

De 17 a 21/10

Abertura com o vídeo: CID – Antes e Depois (produção do comando de greve)

Música: Que país é este – Legião Urbana

Texto 01: Sem honestidade a sociedade não sobrevive (José Luiz Quadros de Magalhães)

De 24 a 28/10

Música: Lute (Edson Gomes)

Texto 01: O voto e a cidadania (Alexandra Garcia Mascarenhas)

Texto 02:Declaração Universal dos Direitos Humanos (Versão Popular Frei Beto)

Reflexão 01: Direito de ter direitos (Gilberto Dimenstein)

Reflexão 02: A utopia de todos nós (Heracton Amaparo)

De 31/10 a 04/ 11

Música: Brazuca (Gabriel o Pensador)

Texto 01: Não deixe a educação ser jogada para escanteio (Caravana da Alegria)

Texto 02: Acorda Brasil! (Jocelino Dantas)

Reflexão 01: O...
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