Projeto campo cidade

Projeto: Integração campo – cidade

Justificativa

A escola é responsável pela educação formal de um indivíduo e, consequentemente, da sociedade uma vez que é facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. A população está envolvida, cada vez mais, com o progresso das novas tecnologias e com os cenários urbanos perdendo dessa forma a relação natural com a terra e suas culturas. Com o avanço das novas tecnologias é difícil prever o impacto, mas já pode antever alguns transtornos como maior facilidade e rapidez de acesso à informação e favorecimento a tendência de fronteiras cada vez menos demarcadas em relação ao meio ambiente, uma vez que trabalha “em rede”. No ambiente urbano das médias e grandes cidades, a população está cada vez mais envolvida com os cenários urbanos. O shopping center, por exemplo, passa a ser normal na vida dos alunos e os valores relacionados com a natureza não tem mais ponto de referência na sociedade contemporânea. Em uma forma abrangente de educação, a educação ambiental propõe atingir todos os cidadãos através de um processo pedagógico participativo e permanente que procura vínculo com o educando conscientizando-o criticamente sobre a questão ambiental. O relacionamento da humanidade com a natureza tem chegado a ponto elevado em uma forte pressão exercida sobre os recursos naturais. Atualmente, a contaminação dos cursos da água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, além de muitas outras formas de agressão ao meio ambiente são comuns. Dentro deste contexto, é clara a necessidade de mudar o comportamento do ser humano com a relação que estabelece com a natureza no sentido de promover, sob um modelo de desenvolvimento sustentável compatível com as práticas econômicas e administrativas planejada dos recursos naturais do nosso país, impedindo a exploração prejudicial, destruição ou negligenciação destes recursos. Entende-se por modelo de desenvolvimento sustentável o processo que afirma uma