Projeto Brincar é bom demais

Projeto Brincar é bom demais!

Vitória da Conquista
Novembro/2014

“Eu fico com a pureza da resposta das crianças.... é a vida!
É bonita! É bonita!”
(Gonzaguinha)

Sumário

Identificação............................................................................
Justificativa..............................................................................
Objetivo geral .................................................................................................................
Objetivos específicos ..............................................................................................................................
Metodologia..............................................................................
Recursos .................................................................................
Cronograma ............................................................................
Referências ...........................................................................
Anexos....................................................................................

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Instituição:
Diretora:
Coordenação Pedagógica:
Modalidade de ensino: Educação Infantil
Público alvo:

Justificativa

Nota-se que a atual Educação Infantil trilha a procura de estratégias capazes de garantir o cuidar e o educar da infância, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender.
Neste tocante, faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Pois observamos que