PROINTER IV PARTE I

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
PÓLO HORTOLÂNDIA-SP

CURSO: RECURSOS HUMANOS

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO
DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS Prointer IV

ADRIANA ANGELO- RA: 416510
CELIA REGINA DE FREITAS PEREIRA-RA: 408756
MARCIA SILVA PEDRO-RA: 410274
NOEMIA ANGELITA RODRIGUES DA CRUZ-RA: 414532
THAÍS FREITAS PEREIRA -RA 408757

TUTORA PRESENCIAL: Bruna Oliveira

Hortolândia 20 de Outubro de 2014.

SUMARIO
1 APRESENTAÇÃO------------------------------------------------- 3
2 DESENVOLVIMENTO ------------------------------------------ 4
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ------------------------------------12
4 REFERÊNCIAS ----------------------------------------------------1

Apresentação.
O trabalho desenvolvido tem o intuito de demonstração e apreciação por parte do Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem. Veremos o modelo de gestão, entre eles a Gestão do Conhecimento, Cargos e Salários, e Educação Corporativa.
Segundo Faraco (2007, p.124): “A descrição de cargos é um processo que consiste em enumerar as tarefas ou atribuições que compõem um cargo e que o torna distinto de todos os outros cargos existentes na organização”.
A Educação corporativa deve fazer parte do dia da organização, a Empresa que visa ter cada vez mais resultados positivos e lucros maiores, deve investir na educação de seus colaboradores, nessa pesquisa podemos observar que as empresas que já atuam dessa maneira, estão crescendo cada vez mais no mundo empresarial, e se tornando uma empresa de sucesso e grandes realizações.
A Gestão do Conhecimento é um valioso recurso estratégico para a vida das pessoas e das empresas, que a médio e longo prazo colherá frutos. A agilidade e rapidez passam a ser característica das empresas que adotam o Knowledge Management.

Porque as organizações devem implantar um projeto de Educação Corporativa aliada a Gestão do