Programa Mais Educação

PROJETO

1 IDENTIFICAÇÃO

Instituições: E.E.B Ana Gondin
Período de realização do projeto: 03/2014/ à 12/12/2014
Envolvidos: Equipe Pedagógica da escola, Coordenador de projetos e A.P.P.

2 TEMA

EDUCAÇÃO INTEGRAL

3 PROBLEMA

TEMPO OCIOSO

A escola, juntamente com a família, é um dos veículos formativos mais importantes para a vida e o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Cuja qual deve ser um lugar propício para o estabelecimento de valores morais e padrões de conduta. Estes aspectos quando bem internalizados são considerados fatores de proteção contra o uso de drogas, e, conseqüentemente, contra outros perigos relacionados (como tráfico; violência; agressividade; prática sexual inadequada; doenças transmissíveis; companhias inadequadas; comportamento infrator e delinqüente; evasão e fracasso escolar; etc). As estratégias utilizadas pelos pais e pela escola para educar crianças e adolescentes devem, sobretudo, prepará-los para socialização, sendo que esta deveria apresentar-se da maneira mais saudável possível. E o tempo ocioso da criança e do adolescente hoje é um dos grandes problemas que a escola e as famílias enfrentam em seu dia-a-dia, esse a criança não tem nada o que fazer ela fica exposto a estes problemas.

4 JUSTIFICATIVA

O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e pelo Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular1, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira e tira o aluno do tempo ocioso onde ele fica em casa sem nada o que fazer e ficam a mercê as drogas e outros problemas