PROGRAMA LIVRO NA ESCOLA

MODELO DE TRABALHO

Programa Nacional de Formação
Continuada a Distância nas Ações do FNDE
Curso Programas do Livro

TUTORA: SUSI CRISTIE REBELLO DA SILVA
CURSISTA:

ATIVIDADE FINAL - PLI

“A pesquisa foi realizada no Colégio Estadual Polivalente de Curitiba EFM, situada na Rua Salvador Ferrante 1664, Boqueirão, Curitiba-Paraná.”

Os professores relatam que o livro didático é um dos instrumentos utilizado e de muita importância em sala de aula para a transmissão do conhecimento sistematizado pela humanidade. A escolha do livro é realizada pelos próprios professores, isto se reflete em um ponto positivo, pois os docentes tem um tempo hábil para esta escolha, tendo acesso aos livros didáticos aprovados na avaliação pedagógica do Programa Nacional do Livro Didático. Analisando assim qual obra mais indicada dentro do seu planejamento, tendo a possibilidade de três opções de cada disciplina para solicitar. Porém não garante que a 1ª opção seja escolhida. Os alunos relatam que o livro é muito importante para seu processo de aprendizagem. Porém em alguns casos os alunos demoram em receber os livros devidos falta de articulação imediata. Os gestores também apresentam pontos positivos entre os quais está a importância do livro no processo de ensino- aprendizagem. Tanto para os professores quanto para os alunos. Apesar da multimídia que muitas escolas possuem, o livro didático ainda se apresenta como um recurso muito importante para o cenário escolar. O ponto positivo é referente aos professores, eles mesmos fazem a escolha mais apropriada ao seu planejamento anual e a realidade do aluno, bem como em consonância com o PPP DO colégio. E na maioria das vezes a 1ª opção escolhida vem para a escola. A distribuição dos livros é realizada já no inicio do ano letivo, após a contagem exata do número de alunos por turma e ano. Também é realizado um trabalho de conscientização com os pais para a conservação destes livros, com algumas