Progeto politico pedagógico

Páginas: 5 (1020 palavras) Publicado: 11 de outubro de 2013









































































SUMÁRIO




INTRODUÇÃO


Este trabalho tem como objetivo estudar e refletir sobre o Projeto político pedagógico, compreender o que é, o que deve conter em um projeto político pedagógico, quemelabora, quais suas contribuições para a escola e comunidade local, quais as participações do professor na elaboração do mesmo, e conhecer o porquê é importante o envolvimento do professor nesse processo de construção do projeto político pedagógico.
O projeto político pedagógico vem sendo construído e propondo novos
caminhos, para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazerpedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo.
Que Escola queremos construir?
Que conhecimentos serão necessários aos nossos alunos, para de fato exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos. Conflitos estes que estão presentes no espaçoescolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também do surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendentes ( professores, pais, alunos...).
O projeto político pedagógico e se encontra aberto a todo e qualquer tipo de sugestão e encaminhamentos. Sabemos que nenhum projeto político pedagógico pode ser dado como pronto e acabado sob pena dese cristalizar e deixar de acompanhar os movimentos da história.
A função do professor diante do Projeto político pedagógico, deve ser de colaborador ativo de mudança critico reflexiva, eliminando barreiras sociais, culturais e interpessoais, fazendo crescer o desenvolvimento de cada cidadão na produção de um grande homem. 






PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

A diversidade de cultura emnosso país conjetura-se por meio de uma sociedade que desde sua povoação, os valores transcendentais e as relações entre os costumes são cada vez mais transformados pelas diversas formas de cultura. Contudo as culturas de modo separado não possuem qualquer peculiaridade, porém com sua unificação territorial adquirem a capacidade de serem homogenias.Podemos perceber que o projetopolítico-pedagógico se apresenta através de uma dimensão macro dos anseios que a escola aspira realizar, os objetivos, as estratégias, as metas a serem alcançadas, e não somente nas questões voltadas para as atividades pedagógicas, como também os papéis de cunho administrativo nas particularidades da Escola. Nessa perspectiva, temos a compreensão que é cabível ao projeto político-pedagógico a organização e reflexãode um norte para o encaminhamento das mudanças e ações a serem executadas na escola entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento deorganização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.
O projeto político-pedagógico deve contemplar em sua elaboração matas articuladas e coletivas, em busca das dimensões intencionais, efetivas e possíveis. Tomando rumos no qual as decisões devem ser assumidas coletivamente por meio do grupo, em outras palavras, as pretensões levantadas na comunidade que oprojeto é construído, por alguns segmentos como: gestor, professores, pais, alunos, técnicos, funcionários e ainda outros membros da comunidade escolar. Acrescentando que todos estes relatados anteriormente devem ter a consciência que atuarão tanto na elaboração do PPP quanto em sua operacionalização, visando dessa forma, contribuir para a solidificação de novos paradigmas na escola. 
O PPP se...
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