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FUNCIONARIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES.

MEMORIAL CADERNO 01
Faltou falar do encontro presencial, mas está muito bom.

Foi muito interessante estudar esses temas. Gostei muito da forma como o autor trabalha o texto, num formato de histórias verídicas, contando exatamente o dia-a-dia da escola. Por meio dessa metodologia, foi possível refletir acerca das diversas situações encontradas no interior da escola e tomar uma mudança de postura com relação a algumas delas, visto que como profissional da educação evidencia-se a necessidade de um trabalho harmônico, de respeito, valores e cidadania.
É preciso conhecer o campo em que se atua para se ter um bom desempenho no trabalho a ser desenvolvido. Estudei também diversas temáticas presentes no ambiente escolar, tais como: a Proposta Pedagógica da escola que deve ser elaborada coletivamente e de forma coerente com o Regimento Escolar, documentos que fundamentam a vida escolar. Entrevistei pessoas que passaram pelo “exame de admissão”, uma prova que era realizada antigamente para a promoção do nível primário para o ginásio. Foi interessante refletir sobre a forma de contratação dos funcionários atualmente nas escolas. Todos devem passar por uma prova de conhecimentos gerais, entretanto, não é levada em conta a experiência empírica da pessoa. Um homem que mal sabe fritar um ovo, por exemplo, é capaz de passar em um concurso para trabalhar de cozinheiro. Quero aqui registrar a atividade 25 atendendo pedido do autor do livro. Após Realizar uma pesquisa no Censo Escolar no Inep, notei que nem todos os alunos Especiais foram inseridos no sistema, isso talvez por falta de responsabilidade do técnico responsável pela inserção. Mas ao analisar o projeto da sala de recurso da Escola Estadual Elias Bento. Tive acesso ao numero de alunos especial na unidade. Um total de 12 matricula da Educação Especial Inclusiva neste município. Em conversa com uma professora ela