professora

Andrea Olegário Leite
Erica Ralhane Pontes de Lucena
Maristela da Costa Souza
Rayssa Anielly de Andrade Tito

Tirinhas: um Gênero Textual

Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sob a orientação Nadilza ¿¿¿¿¿

Campina Grande - 2013

PUBLICO ALVO: Alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental I

JUSTIFICATIVA

Este trabalho com tirinhas busca um gênero textual que nos possibilite uma forma interdisciplinar de levar aos alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental I, um estudo numa perspectiva que vai além da compreensão de conteúdos expressos por linguagens escritas e visuais, as tirinhas refletem conteúdos de mundo, vividos e concebidos, com assunto de interesse dos alunos, despertando nos mesmos a curiosidade, possibilitando contemplar as modalidades de Língua Portuguesa: Leitura, Escrita e Oralidade.

OBJETIVO Trabalhar o gênero textual tirinha para alargar a compreensão de conteúdos expressos por linguagens que vão além da escrita e da visão, numa perspectiva interdisciplinar, buscando ampliar as competências de oralidade, leitura e escrita.

1ª Aula

Conteúdo: Gênero Textual Tirinhas

Objetivo: Tornar mais conhecido o gênero tirinhas

Procedimentos:

(1° Momento)

Distribuição de um conjunto de tirinhas
Conversa compartilhada sobre o gênero tirinhas
Escolher 4 tirinhas para serem lidas de forma coletiva ou individual
Interpretação oral e coletiva das tirinhas escolhidas

(2° Momento)

Escolher uma dentre as quatro que foram escolhidas no primeiro momento para fazer uma interpretação escrita.

2ª Aula

Conteúdo: Substantivo Próprio, Comum e Coletivo

Objetivo: Identificar e diferenciar substantivos próprios e comuns, através de uma aula dinâmica, proporcionando uma aprendizagem significativa relacionada ao dia a dia das crianças

Procedimentos: